Тимофей Юртаев - Магия для школьников. Новая магия 2 кн.

- Ссстой!!! Вассссилиссск, осстановисссь! - постарался я до него докричаться, но в шипении это было не так-то легко. Но меня услышали. Черт, забыл, что это все из-за организованной связи.

- Сcссс, ктооо зсссдесссь? - оглядываясь по сторонам спросила змея.

- Сссмотри навверххх. - Опускаюсь, стоя в пол-оборота. Змей поднялся и навис надо мной. В этот раз я не чувствовал страха, точнее он был, но... какой-то далекий... сейчас во мне было больше безумия... и необъяснимого желания сразиться с рептилией. Это мангуст так на меня влияет?

- Ааа.... Говорящшший... Чшшто ты тут делаеееешь? - его интерес очень хорошо чувствовался.

-Тееебяаа иссскал. Я хотеел зсссдааать вооопроооссс. Пооочеэээмууу ты подчшшшиняааешьсссяаа неэээ насследниику?

-Сссс... - кажется это был вздох, - Он насследник моего отцаааа... Я обязан...

-Но ооон неэээ насследниик по крооови. Кааак тыыыы опреээдеээляаааешь, что ооон нааасссслэээдниик?

-Ссссс... - Не могу разобрать его эмоции. Кажется, растерянность и что-то еще...

- Я неээ зсснаюуу, чшштооо теээбеээ завеээщааал твооой отеээц. Моожеэээшшшшь рассказаааать?

-Зааащиту Хогвааартсссааа...

-Теэээбеээ не былооо приказссаааноо ааатаакооваать учшшшееээээниикооовфф?

-Ссссс.... Неэээээт!

-Нооо блаагооодаааряааа действиияааам твоооегоо нооовооогооо хозяаааинааа Хоогвааартсссс в опаааассссноссстии. Учеэээниикии боооольныыы...

-ССССС!! - возмущается. Я отлетел от него подальше, чтобы не попасться случайно... - Говоряаащий? Чшшштооо мнеэээ деэээлааать?

-Сссслууушааать Хооогвааартсссс?

-Каааак?

-Яааа пооопроообуюууу ссс нииим сссвяааазааатьсяаааа. Но прошшшуууу теэээбяааа неэээ нааапааадааай бооольшеэээ. Кааак мнеэээ теэээбяаааа наайтии?- Прокатит?

-Яааа бууудууу в своооеэээй кооомнааатеэээ. Хооогвааартсссс знааааеэээт. - Жаль, не прокатило. Во всяком случае сейчас

- Хооорошшшо. Удааааачшшшноооой охххоооты...

И взлетаю вверх. После чего несусь к замку. Кстати, надо будет задуматься, как ускорить доску. Подумать только, змею какую-то догнал еле-еле.

Через день после разговора с Василиском, я отправился в Выручай-комнату. На мой призыв Хогвартс ответил сразу. И как всегда прислал для переговоров уже знакомого мне эльфа.

-Здравствуй, Донки. Можешь появиться?

-Донки, рад видеть господина волшебника. - Как всегда смущенно поприветствовал меня эльф. - Что Донки может сделать для вас, сэр?

-Эх... Донки, я могу поговорить с твоим хозяином напрямую? Мне очень нужно с ним связаться. Это касается последних нападений на школу.

-Донки не может, Донки плохой, - Эльф разбежался, чтобы врезаться в стенку. Пришлось подхватывать его магией и поставить обратно.

-Не можешь, значит, не можешь. - Я наблюдал за тем, чтобы нити контроля от Хогвартса не причиняли ему боли, - Успокойся, Донки. - Эльф внял моим словам, я же тем временем призадумался. - Что же делать?... - спросил сам себя. - Донки, что ты можешь мне посоветовать в этом плане? Я не знаю, что делать.

-Как Донки может помочь юному господину?

-Мне нужно, чтобы Хог...твой хозяин связался с василиском. И отдавал ему распоряжения. Но он не хочет этого делать. Змей подчиниться будет только ему... Что же делать? - Создаю матрас под собой и, заложив руки за голову, падаю прямо на него. Во время падения услышал небольшой вскрик эльфа. Все время задаюсь вопросом мне что, все это больше всех надо? С Дамблдором все понятно... точнее ничего не понятно. Старик сам себе на уме. Флитвик помогает, но что-то его... сдерживает и не дает влиять на события. Может гоблины не имеют права вмешиваться в дела людей? Остальные ученики слабы, но и я не всемогущ. О других преподавателях и говорить нечего. Они не бойцы... ну, если только не считать Снейпа... - Донки?

-Да, сэр. - Тихо произнес эльф.

-Скажи, вот Хог... какая задача у твоего хозяина?

Я глянул на эльфенка. Он переминался с ноги на ногу. Нити, что соединялись с ним, не напрягались и не краснели.

-Я не знаю, сэр. - глядя по сторонам пролепетал малыш.

-А если я скажу, что это забота об учениках, прав ли я буду?

Немного подождав, эльф ответил, что да.

-А в чем заключается его забота? Сообщать директору о правонарушениях? Об опасности, что грозит ученикам?

-Нннаверное, сэр. -Хогвартс был слегка недоволен разговором. Тем самым вызвал напряжение в контроле Донки.

-А если директор не в состоянии принять решение, действовать или просто этого не хочет делать? Что должен делать Хогвартс?