Игорь Шелег - Возвращение домой

— Значит так! — голос парня мгновенно изменился и потяжелел. Я заметил, что даже его друзья стали проявлять больше интереса к беседе, но ожидали они, что я не побоюсь их зацепить. — Не хочешь по-хорошему, будет по-плохому!

— По какому плохому? — перебил я его и ментально надавил на парня. Не ударил — нет, такой фокус у меня первый раз получился на капитане контрабандистского корабля, который вез нас в Китай.

Тогда я чувствовал, что он реально размышляет о возможности попытки сдать непонятных гостей Китайским властям. Ментально атаковать его я не мог, все же капитан был единственным, кто знал где и когда можно беспрепятственно проплыть на территорию вод Китая и как расплатиться с командой.

И именно ментальное давление, несколько раз его ставило на место и не давало совершить опрометчивых поступков.

Отсутствие подавителя сделало свое дело, и я смог еще больше раскрыть потенциал своего ментального наследия — как называли в России камонтоку.

Ментальные навыки вообще стали для меня очень востребованы, очутись я сейчас без них, считал бы что меня лишили половины силы причем важной ее части.

С каждым днем наследие Зиминых давало мне все больше и больше. Вот и сейчас стремящийся что-то сказать парень попал под мой пресс и застыл словно кадр в фильме. За время восстановления я провел не одно испытание этой новой для меня техники и узнал, то что подвергшийся ментальному давлению понимает, что происходи вокруг, но не может ничего сделать. Этим я и решил воспользоваться. — Для начала неплохо бы было представиться!

— Что?! — резко вырвалось из парня, когда я на секунду отпустил его сознание. Все же для всех остальных он должен был хоть как-то реагировать.

— Пред! Ста! Вить! Ся! — по слогам произнес я, надавив вновь и не давая парню ничем ответить, а сам тем временем продолжил. — Я не местный, но согласно этикета — если у тебя ко мне какие-то вопросы, то ты должен, как минимум представиться! К тому же… Что за наезды! Если есть проблемы официально меня вызывай на дуэль и дело с концом… Чего молчишь?! Нечего сказать?! Тогда я пошел!

Расстояние между плечами парней было достаточным для того, чтобы я хоть и с трудом, но прошел. Сделав шаг в сторону, я немного отодвинул плечо Богрянина в уверенной прыгающей походкой пошел прочь.

От стоящих рядом с Богряниным парней я почувствовал сначала интерес, потому удивление, потом предвкушение, потом недоумение и в самом конце, когда я пошел дальше по коридору злость.

Они явно не понимали почему их друг ничего не предпринимает, сначала не хотели лезть вперед, а теперь просто не знали, что делать дальше.

Теперь было уже поздно. Буквально пройдя пять метров, я увидел нужный мне кабинет. Хоть я и сказал, что не знаю куда идти, но по зажатому в руке расписанию и написанному напротив урока номеру двери несложно было догадаться, что необходимый кабинет совсем недалеко от лестничного проема.

Помимо моих нежеланных оппонентов на этаже также стояло много другой молодежи, которая наблюдала за инцидентом от них шла волна различных ощущений. Причем такая, что у меня опять заболела голова и пришлось срочно гасить «ментальное давление» и вообще закрыться от них.

— Эй! Стоять! — услышал я крик Богрянина, но в этот момент моя нога уже переступала порог двери четыреста первого кабинета. Поэтому я сделал вид, что не слышу.

В кабинете уже было целых одиннадцать человек разбившихся на группки, которые даже не обратили на меня своего внимания, так были заняты разговорами друг с другом.

Кабинет был на уровне. Большой, просторный на три ряда по пятнадцать парт на каждом месте ученика лежал на подставке большой планшет. У преподавателя на столе стоял ноутбук, на стене было три доски. Одна по центру зеленая меловая. Вторая, белая на специальных креплениях висела под потолком и была предназначена для нанесения рисунков маркерами. И третья, была рядом с выходом из класса и была интерактивная. На эту стену светил проектор и с помощью специального карандаша можно было начать рисовать прямо на изображении от него. Знакомая технология и очень удобная для демонстраций.

Сзади учеников стояли стеллажи с закрывающимися ячейками и как вишенка на торте под потолком висел длинный кондиционер. Яркие лампы под потолком создавали мягкий свет, который не давил на зрение.

Рядом с кондиционером было то, что я и искал. В углу класса висела знакомая всем камера видеонаблюдения. Именно она мне и была нужна. Драки, как я понял, очень сильно, порицаются в данном учебном заведении. Я понимал, что Богрянин не отстанет от меня, а это значит, что пусть хотя бы будет свидетельство, что не первый начал.