Тимур Машуков - Гром над Тверью

– Наташ, сбавь обороты, – к нам подошла Маша. – У Сергея сильный дар, и не только.

– Вы знакомы? – удивленно спросила староста.

– Побил бедную девушку, а жениться отказывается, – с улыбкой ответила она.

– Тебя побил? – в шоке спросила Наташа. И негодующе вопросила, глядя на меня: – Что ж ты за монстр такой???

– Ниче я не монстр, так получилось, – скромно ответил я.

– Ну да, чуть ли не зевал, пока я его пыталась достать, а потом еще и стриптиз устроил.

– Стри-и-иптиз, – с придыханием, чуть завистливо произнесла Наташа. – И как?

– Красавчик, зрелище то еще. Я бы еще раз посмотрела!

– Эй, а ничего, что я тут сижу? – возмутился я. – И вообще, нашли место, где обсуждать свои девичьи мечты. На нас уже все смотрят!!!

Действительно, класс затих, слушая разговор двух разгоряченных девчонок.

– И никакого стриптиза не было, Маша просто фантазирует.

– Ах, не было? – взвилась она. – А майку кто снимал? Кто хвастался своим накачанным мускулистым телом? Кто разбил девичье сердце? – мечтательно закатила глаза она.

– Да, кто? – заинтересованно подалась вперед Наташа.

– Не знаю, не помню, у меня частичная потеря памяти. Поэтому, кто там чего снимал – я не помню, хотя если бы Маша сняла майку, точно бы запомнил!!!

– А ты хочешь, чтобы я сняла майку?, – с надеждой подвинулась ближе она, проведя язычком по своим губкам.

С трудом оторвав взгляд от девушки, я постарался отодвинуться подальше.

– Не надо ничего снимать, ну, по крайней мере, здесь. Все, у меня теперь стресс, требую палату, симпатичную медсестру и койку пошире!…

Спас меня прозвеневший звонок, означавший конец урока, и я, под смех хулиганов, выбежал из класса. Прижавшись к стене, я стер пот, выступивший на лбу.

Вот засранки, чуть до греха не довели! И вообще, что-то они какие-то озабоченные все. Мимо прошли девчонки из нашего класса, глянули на меня, похихикали и пошли дальше, постоянно оборачиваясь.

– А ты явно имеешь успех, – одобряюще заметил Гриша, выходящий из класса.

– Да на хрен нужен такой успех? – с возмущением ответил я. – Теперь же не отцепятся?

– Это да, Наташка как клещ, если вцепилась, то не оторвать. А Маша меня вообще удивляет. Она никогда ни с кем не встречалась. Только учеба и тренировки на уме. Ты ее, вроде, по голове не бил, чтобы так сильно что-то поменять в характере. Ведет себя как-то странно. И кстати, ты поосторожней, Колька Старцев, ну, тот, кого ты отчитал на уроке – злопамятная сволочь. Может нагадить. Будет наезжать, сразу зови.

– Спасибо, друг, я ценю то, что ты сказал, но ты ж меня знаешь. Я человек абсолютно не конфликтный, но если что..

– Да знаю, – засмеялся он. – Наш мастер до сих пор руку бережет, хотя и вылечил. Только ты поосторожней, не прибей никого, а то школе статистику по убийству учеников испортишь, – пошутил он.

Знал бы он, что его слова, едва не стали пророческими.

Прозвучавший звонок, означавший окончание перемены, загнал нас в класс, и я, усевшись за парту, постарался сосредоточиться на уроке, не глазея по сторонам. То, что девчонки продолжат прикалываться – я не сомневался, поэтому надо было подумать, как их отвадить.

В целом, уроки прошли спокойно, но вот урок физкультуры преподнес сюрприз. Я как-то не обратил внимание на цвет формы, когда мы ее покупали, но оказалось, что пропустил целый пласт знаний об образовании в империи.

В школе классы изначально делились поровну на красные и синие фракции. То есть, всегда один класс был красным, другой синим. И их количество всегда было равным. Между классами существовала конкуренция абсолютно во всем: в учебе, в кружках и военно-спортивных играх. По итогам года фракция, набравшая наибольшее количество баллов, получала большой денежный приз, делившийся на всех, в зависимости от уровня достижений и вклада в общую победу. А первая тройка победителей имперских соревнований могла поступить в любой вуз империи вне конкурса.

Так вот, наша школа была самой большой в городе, и на ее арене и проводились как внутришкольные соревнования, так и городские. В Военно-спортивных играх участвовало по 5 человек с каждого класса, и к ним допускались лишь ученики последнего года выпуска. Победившая команда представляла школу на общегородских соревнованиях. Система эта поддерживалась на имперском уровне, и считалось, что дети с детства должны учиться сражаться и преодолевать препятствия. Защити честь школы, института, а когда придет время – и империи.

Так вот, стадион-арена представлял из себя большую площадку размером с поле для футбола, окруженную по краям зрительскими трибунами. Во время учебы на нем размещались беговые дорожки и различные снаряды для занятий.