Д. Баймышев: Преторианец. Начало (СИ)

- Здравствуйте класс, надеюсь, все сделали домашнее задание по биологии.

Мы все синхронно поднялись и поприветствовали учителя, после чего опять расселись по нашим местам. Я не беспокоился, а вот у парочки моих одноклассников не нашлось времени в выходные дни, чтобы сделать домашнее задание, из-за чего они сейчас усиленно потели и волновались. Наша учительница быстро прошлась по нашим рядам, и просканировала домашнее задание в наших открытых тетрадях. Во время того когда она проверяла домашнее задание, она также ставила оценки в своём несуществующем журнале, некоторых она похвалила, а вот той парочке сказала чтобы они более упорно занимались, а то их успеваемости в последнее время снизились. Всё было нормально, и урок проходил как всегда, мы записывали новые знания в тетради и сами старались запомнить побольше. Если были вопросы, то поднимали руку и потом задавали свои вопросы, чтобы лучше понять тему. Также успел ответить на несколько вопросов, которые задал учитель, она также спросила ещё несколько учеников, после чего вернулась к объяснению темы нашего урока.

Я записывал новые знания в тетрадь и временами поглядывал в окно, мечтая о том, как мы с моим другом после школы заглянем на нашу секретную базу. В один из таких моментов, когда я поглядел в окно, то на улице что-то изменилось. Я не знал, что вызывает чувство чуждости, когда я смотрел на улицу. Я застыл в такой позе, и учительница окликнула меня, чтобы я не отвлекался. Я вернулся обратно в сознание, и когда удавалось мельком взглянуть на улицу, то так и пытался понять, что же зацепило мой взгляд. Также, что именно мой мозг считает неправильным в картинке за окном, которую я вижу. Может было бы лучше, если я не задавался этим вопросом, я так думал намного позже, но не в тот момент. В один из таких моментов, я перевел свой взгляд на небо, и увиденное просто выбило землю из под моих ног, я некоторое время не мог поверить в то, что я видел. У меня было полное чувство нереальности происходящего, и я не хотел верить в то, что видели мои глаза. Некоторые ученики также обратили внимание, почему это я пялюсь на окно, но они пока не могли увидеть то, что я заметил, а вот когда до них дошло, то они, как и я впали в ступор. Может потому что я заметил это намного раньше, а может и по другим причинам, но в себя я пришёл намного раньше остальных. В этот момент учительница уже отчитывал весь класс за его невнимательность, но думаю после увиденного за окном, всем уже было всё равно.

Время - лучший учитель, к сожалению, убивающий всех своих учеников. (Марк Твен)

Я видел, как небо падает на землю, и слышал стук своего сердца, которое отдавалось в моих ушах. Оно у меня бухало в груди всё сильнее и сильнее, а также было чувство, что звук биения моего сердца заполнил все вокруг, я не слышал ничего кроме этого звука. Наверное, у остальных тоже было такое состояние, но буквально за пару секунд как всё завертелось, я успел нырнуть под парту и закрыть голову своим рюкзаком. Вдалеке нарастал рокот, который приближался к нам и который не смог отделить от нас стеклопакет со звукоизоляцией. В следующее мгновение, я заметил, как стекло начала трескаться, а потом полетело в нашу сторону. Лучики света играли на острых краях стекла, которое вылетело в нашу сторону, после чего пришел шум, страшный грохот который затопил всё вокруг и не оставил место ничему. Я потерял сознание буквально на какой-то момент, но когда пришел себя, перед моими глазами предстала ужасная картина.

В этот момент я не знал что делать и как быть. Я хоть и был мал, но всё же видел военные фильмы и то что я видел вокруг себя была сцена из одного такого фильма. Голография учителя отключилась, думаю, в такой момент никому не будет дела до учебы. Многих моих одноклассников посекло осколками стекла, а так же многие еще лежали без сознания. Я перевел свой взгляд чуть дальше и увидел как мой друг лежит рядом со стеной, а вокруг его головы расплывается лужица крови. То что я не мог понять в первый момент это была орбитальная бомбардировка по нашей планете, но ведь никакой тревоги не было, меня преследовало чувство полной нереальности того что произошло. Почему так произошло, я не знал. Схватил свой рюкзак, и выбраться из под парты, после чего начал осматривать остальных, больше половины не подавала признаков жизни.

Единственный вопрос, который был в моей голове, это то что я должен что-то сделать и чем быстрее тем лучше. Пара человек к этому моменту уже пришла в себя, мальчик такого же возраста, как и я, пытался встать, но не мог, а каждый раз, когда опирался на поломанную ногу, то орал и падал. Наверное, у него был болевой шок, и он плохо соображал, человек в нормальном состоянии не будет стараться встать на сломанную ногу. В другом конце кабинета на полу сидела девочка, которая обхватила двумя руками свою голову и раскачивалась из стороны в сторону, а также что-то мычала про себя. Абсолютно не понимаю, что я делаю, я вытащил из рюкзака свои штаны, которые там валялись ещё со вчерашнего дня с десантным ножом. Я начал резать эти штаны десантным ножом на ленты и буквально через пару минут закончил, потому что в моих руках были только полоски от моих штанов. Я попытался встать, но меня шатало, пока сидел почему-то голова не кружилась. После чего шатаясь, подошел к однокласснику, который был ближе всех ко мне начал проводить перевязку.