Array Коллектив авторов - Энциклопедия пробужденного разума. 400 ответов на главные вопросы жизни, Том II от «Н» до «Я»

Вам следует знать, что независимо от жизненных обстоятельств в прошлом и настоящем, независимо от предыдущих неудач, ваша жизнь изменится, если вы будете подпитывать энергией свое сознание! Эта удивительная возможность дана каждому, и каждый из нас вправе либо воспользоваться ею, либо ее упустить. Для этого не нужно иметь много денег или обладать какими-то особенными талантами. От вас потребуется лишь решимость затратить некоторое время и приложить необходимые усилия, чтобы развить соответствующий тип сознания. И все! Остальное произойдет автоматически.

Ваш мозг подобен саду, за которым можно ухаживать, а можно и запустить его. Вы – садовник и можете взрастить свой сад или оставить его в запустении. Но знайте: вам придется пожинать плоды либо своего труда, либо собственного бездействия!

Именно ваш уровень сознания создает окружающую вас действительность…

Вы можете соглашаться или не соглашаться с этим, но вы можете осознать это и заставить свой мозг работать на себя или же пустить все на самотек, позволив ему работать так, что вас будут постоянно преследовать неудачи. Но действительность, в которой вы живете, всегда будет создаваться вашим уровнем сознания.

Утопия – это то, что никогда не случиться. Стремление к утопии – это, главным образом стремление личности и общества к гармонии. Но гармония в обществе никогда не существовала, нас всегда окружал хаос.

Страдающее человечество находится в руках политиков и священников, которые жестоко эксплуатируют всех сразу и каждого в отдельности. Страданиям не видно конца, и поэтому страдающий человек нуждается в какой-то надежде – надежде на бесклассовое общество, в надежде на справедливое правительство, в надежде на общество, в котором не будет бедности, голода, несчастья. И людям удается терпеливо переносить страдания, если впереди на горизонте у них маячит утопия – она дает надежду.

Общество состоит из различных культур, различных религий, различных стран. И такие различия показывают, что человек разделен. Внешнее разделение – это проекция раздирающих его внутренних конфликтов. Внутри человек не един, и именно поэтому он не в состоянии создать единое общество, единое человечество.

Причина находится не снаружи. Все, что происходит в мире, лишь отражает внутреннее состояние человека. И если вы мечтаете о создании идеального общества, о рае, то знайте, что это несбыточная мечта. В обществе существует столько не разрешимых конфликтов, что его невозможно сделать гармоничным. Утопия никогда не может осуществиться, потому что человек внутренне разделен, и до тех пор, пока человек не станет внутренне целостным, невозможно реализовать утопию и создать гармоничное общество в масштабах мира. Поэтому единственный способ воплотить на практике утопию заключается в следующем: сфера вашего сознания должна неуклонно расширяться, а сфера вашего подсознания должна неуклонно сужаться . Наконец наступит такой момент, когда в вашем подсознании ничего не останется, и вы превратитесь в чистое сознание. Идея утопии преследует человека, словно тень в течение тысячелетий, но, ни разу не воплотилась в жизнь, потому что эта идея сфокусировалась на изменении общества, а не на изменении сознания отдельного человека. Человека вообще забыли. Все хотели сначала изменить общество, а затем человека. А о том, что общество состоит из отдельных индивидуумов, как-то не додумывались. В этом и состоит вся проблема, других никаких нет. Как только будет изменено сознание каждого отдельного человека – проблема исчезнет.

Студент живет головой, а ученик живет сердцем, поэтому только ученику под силу понять мастера . И когда все вопросы у ученика исчезают, он становится посвященным. Тогда голова полностью исчезает. Остается только сердце, живущее в одном ритме с сердцем мастера, в глубоком созвучии с ним. Студенты приходят, чтобы посмотреть, ученики – чтобы чувствовать, а посвященные – чтобы быть.

Знающий человек никогда не готов учиться, потому что он думает, что уже знает. Но его знания, есть ни что иное, как питание для эго. Он не может быть учеником. Истинный ученик знает, что никогда не узнает всего. Когда он это понимает, он стоит у начала дисциплины, где возникает великая жажда задавать вопросы, исследовать, искать.