Владимир Марченко - Ателье сновидений

В воскресенье Роман даже попытался сесть за уроки. Часть сделал, некоторые нет, а затем принялся готовиться к завтрашнему походу.

Первые два урока понедельника Рома провёл в школе, даже получил первую пятёрку, чему был скорее как-то удивлен, нежели рад. Непривычно было разглядывать аккуратную оценку в наспех заполненном дневнике. После окончания второго урока Роман взял портфель и направился к выходу.

– Роман, а ты куда? – окликнул его Саша.

– Санёк, дела у меня есть, скажи что приболел.

– Ну, хорошо… – растерянно проговорил одноклассник.

Рома быстрым шагом двигался к остановке.

– Логинов! Стоять!

Рома недоумённо остановился. Обернувшись, он увидел завуча, Виталия Ивановича, который шёл к нему.

– Куда торопимся? Разве уроки уже закончились?

– Никак нет. Виталий Иванович, разрешите мне уйти сегодня?

– С чего бы это?

– Понимаете, я участвую в одном мероприятии – собираю среди школьников девятых классов всех заинтересованных в поступлении на специальность «банковское дело».

– Да что ты говоришь! Только почему в учебное время, это во-первых, а во-вторых, кто тебя назначил?

Роман окончательно сник. Действительно, кто бы это мог его назначить на проведение такой акции? Однако он давно знал, что уверенность и наглость «по-взрослому» заставит кого угодно поверить во что угодно. Логинов набрал воздуху:

– Мой знакомый – он сотрудник Национального банка —заинтересован в привлечении молодых специалистов на работу, но, сами понимаете, нужно агитировать в учебное время, иначе когда же, – начал врать Логинов.

– Это дело хорошее, только ты, что же, теперь постоянно уроки будешь прогуливать, ведь девятиклассников только в столице тысячи?

– Нет, что вы! Мне нужно всего несколько школ обойти, наиболее перспективных, например, сто первая, восемьдесят восьмая, – Роман напряжённо пытался вспомнить, какие ещё школы были наиболее «перспективными» в годы его учебы.

– Или пятнадцатая, – улыбнулся завуч, намекая на их собственную школу. – Это похвально, что ты думаешь о своём будущем уже сейчас, но, Роман, тебе ещё нужно успешно окончить школу, подумай об этом. Ты хорошо, если не сказать, отлично учишься, смотри, как бы твои планы не оборвались из-за каких-нибудь случайностей. Ну, а сейчас, так и быть, ступай.

Рома облегчённо поблагодарил завуча и поспешил на остановку. Троллейбус долго не приходил и Романа начала сдавливать неуверенность. А что если завуч надумает позвонить родителям и порасспрашивать их о таинственном знакомом из Нацбанка, поскольку у него, восьмиклассника, таких знакомых в принципе быть не могло? Поверят ли ему сейчас в сто первой школе и сочтут ли нужным пустить его на урок? Заинтересуется ли Аня таким предложением? Но, сомнения сомнениями, а в конце концов, отсюда можно было легко свалить в своё настоящее, к жене, ребенку, трейдингу и забыть это путешествие как неудачную шутку.

Роман легко нашёл здание сто первой школы и смело вошёл внутрь. Неожиданно в нём проснулась знакомая наглая уверенность. Он спросил вахтёра, на месте ли завуч или директор, та ответила утвердительно, и Роман двинулся по коридорам школы, с замиранием сердца прислушиваясь к звукам из-за дверей классов и предчувствуя скорую встречу с Анной.

Завуч удивлённо оглядела худощавого паренька, который выпалил ей цель своего посещения: «Собираю учеников выпускных классов, которым интересна специальность «банковское дело». После он, извинившись, представился и спросил разрешения посетить девятые классы с целью донесения своего предложения.

– Вы из БПСМ? – спросила завуч.

Тут пришла очередь Романа удивляться. «Что ещё за БПСМ? Белорусская партия строителей-монтажников? Думай, Рома, думай, вспоминай».

– Вы имеете в виду Белорусский патриотический союз молодежи? – наконец оживился Роман. – Нет, я по инициативе Национального банка, там заинтересованы в привлечении молодых кадров в связи с перспективным развитием банковского дела и ростом числа банков в стране.

– А почему вы пришли именно к вам?

– О нет, не только! Инициативные группы действуют по многим направлениям и во многих учебных заведениях. Мне… Я решил прийти в сто первую школу, как одну из наиболее известных школ города, имеющую отличный учительский состав и заслуженную славу одной из лучших.

Роман мог бы долго рассыпаться в комплиментах сто первой школе, но завуч улыбнулась и сказала:

– Давайте пройдёмся по классам. Сколько минут вам нужно на выступление?