В Бирюк - Чума [СИ]

Здесь есть возможность читать онлайн «В Бирюк - Чума [СИ]» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Год выпуска: 2020, Издательство: СИ, Жанр: Фантастика и фэнтези, network_literature, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Чума [СИ]: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Чума [СИ]»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Чума [СИ] — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Чума [СИ]», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Куда как пристойнее, приятнее и благообразнее. Построил себе башню из костей слона, забился туда и хоть по третий этаж тем креозотом залейся!

А с этой, извините за выражение, «Святой Русью» недезинфицированной… Ещё, поди, и заразу какую подхватишь…

Надо чего-то придумать.

Думай, голова, ду-у-умай, шапку куплю…

А чего думать?! — Вот же оно! Земмельвейс! Итить его, дезинфицировать! Стыдливый псих-акушер использовал хлорную воду. А где он её брал? — Ну, он-то брал, наверное, в университетской аптеке. А мне… мне придётся сначала получить хлор. Из чего?

Хлор открыл швед Шееле в 1774. Брал минерал пиролюзит и грел с соляной кислотой. У меня минерал есть, но мало. Идёт в металл. Кислоты нет вовсе.

Хорошо быть шведом — и всё-то у них есть. А мне как?

«Нам электричество пахать и сеять будет»…

Это — мысль… «Пахать и сеять» — не надо, а вот «нам — электричество»…

Какая-то из трёх электрохимических технологий на основе раствора поваренной соли? Соль есть. Растворяем? Нет, лучше прямо из рассола. В Балахне качают рапу из соленосного пласта — там и поставим производство. Чтобы получить тонну хлора, нужно примерно 1,7…1,8 т соли. Выпаривать, тащить, разбавлять… А так — прямо по месту.

Рассол заливаем в баки. Высотой с трёхэтажный дом. Даём отстояться. И — в электролиз. В диафрагменный электролизёр.

Капаем. В анодное пространство. Где рассол протекает через насаженную на стальную катодную сетку асбестовую диафрагму.

Сталь есть, насасывание диафрагмы — прокачиванием пульпы из асбестовых волокон.

Асбест у меня есть, хоть и немного. О Баженовском месторождении можно мечтать, но часть месторождений хризотил-асбеста связана с доломитизированными известняками. Доломиты с асбестом имеем в двух местах на Окско-Волжской возвышенности. Асбест — поперечно-волокнистый с волокнами до 50 мм; содержание в телах асбестоносных апокарбонатных серпентинитов 30 %. Низкая прочность, малое содержание железа. Для электротехники — хорошо.

Катод полностью погружен под слой анолита (электролита из анодного пространства). Выделяющийся на катодной сетке водород отводим газоотводными трубками. Чтобы не проникал через диафрагму в анодное пространство — сносим противотоком.

Противоток — особенность диафрагменного электролизёра. Благодаря потоку, направленному из анодного пространства в катодное через пористую диафрагму, возможно раздельное получение щелоков и хлора. Противоток противодействует миграции OH- ионов в анодное пространство. Если противоток слабый, то у анода образовывается гипохлорит-ион (ClO-), который окисляется на аноде до хлорат-иона ClO3-. Хлорат-ион снижает выход продукта. Вредит и выделение кислорода: разрушает анод и приводит к попаданию в хлор примесей фосгена.

Коллеги! Не надо так возбуждаться при этом сладком слове — «фосген». Мы тут дезинфектантами занимаемся — не ОВ.

Анод — угольный электрод. Как мы девяностошестипроцентный… нет, коллеги, не спирт — уголь, я уже…

Раствор едкой щёлочи декантируем и используем. Или упариваем до твёрдого продукта, с последующим плавлением, чешуированием или грануляцией.

Убыль анолита восполняем свежим рассолом.

Мне нравится это словосочетание: «свежий рассол»! Для любого русского — уже достаточный аргумент, чтобы построить электролизёр! «Рассол — напиток завтрашнего дня!». А здесь «завтра» наступает непрерывно!

Полученный хлор сушим серной кислотой, которая уже есть, компримируем и используем.

Чистенько, простенько, красиво. А как у предков?

Способ с твёрдым катодом и диафрагмой (система «Грисгейм-Электрон») применён на заводе Южнорусского общества для выделки соды в Славянске (1895–1896 гг.). 120 электролизеров, производили 3280 т каустической соды и 2730 т хлора (или 8200 т хлорной извести) в год. Во время ПМВ число электролизеров увеличено до 210.

Над Донцом в Рубежном построен (1916 г.) завод «Русскокраска» с 200 электролизёрами той же системы. Производил 5300 т едкого натра и 12 тыс. т хлорной извести.

С Рубежанской «Русской краской» я дело имел. Крепко наши предки строили. Вот только сливы как были выведены в ливневую канализацию и прямиком в реку, так и остались.

В разгар «Перестройки» немцы просили отдать им Северский Донец для чистки. Бесплатно, исключительно за найденное. Романтические персоны видели в этом надежду найти в «Русской реке» арабских путешественников тысячелетней давности сокровища с драккаров викингов. А человек более компетентный, выслушав этот бред в моём восторженном изложении, устало спросил:

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Чума [СИ]»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Чума [СИ]» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Чума [СИ]»

Обсуждение, отзывы о книге «Чума [СИ]» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.