Сергей Власов - Взаимоотношения, или Почему мы одиноки?

Почему, дети в школе так же находят себе лидеров, за которыми в последствии идут, и которым подчиняются.

Вообще, слово лидер это психологический термин рисующий общий психологический портрет индивидуума.

Почему, как только человек становится народным избранником, а точнее добирается до власти, непременно появляется синдром безнаказанности и величия, а спутником становится вседозволенность.

Не зря ведь в народе с давних времён бытует пословица, « дай человеку власть, и ты узнаешь, кто он есть на самом деле». Откуда такая точная пословица? Думаю, что всё это с давних времён повторяется бесконечно, с нашего молчаливого согласия.

Почему во всём мире люди, активно участвуя в выборах, выбирают желанного президента, а спустя какое то время, непременно находят в нём недостатки противоречащие его статусу, и сожалеют о сделанном выборе. Всё новые и новые кандидаты в президенты так активно бьются за власть, за право управлять людьми, а как только сталкиваются с трудностями требующими коллективного решения, сразу начинают чем угодно заниматься, только не главным.

Почему, даже в преступных группировках, всегда есть лидер или группа лидеров которым подчиняются остальные, но если не стало по каким то причинам лидера, в группировке всё равно находится лидер но из тех кандидатов которые в группировке остались.

Почему на всех уровнях человеческого бытия, обязательно присутствует лидер.

И это происходит кстати, не только среди людей, но и среди животных, птиц, рыб, насекомых и даже в среде простейших, разница лишь в разуме.

Но только среди людей просматривается взаимосвязь с благосостоянием, образованием, положением и количеством денежных знаков. В остальном мире всё оценивается так называемым бартером. В обмен на одну услугу, животное или насекомое оказывает другую. Так муравьи охраняют и пасут тлю, тля же в свою очередь, отдаёт муравьям сладкую жидкость, которую они собирают для муравейника. Пчёлы зависят от цветов, цветы же в свою очередь не смогут жить без пчёл и других насекомых.

И так происходит повсеместно, нужно просто обратить на это внимание.

Что это? С чем это связано?

Одним словом – жизненный цикл – это не объяснить, потому что это общее слово, без конкретики, не объясняющее ни чего. Эти два слова не вызывают ни каких причинно следственных связей в голове, так сказал и забыл.

Так родилась одна истина, – люди склонны к подмене понятий.

Как уже говорилось ранее, объясняют всё происходящее вокруг, не так как есть на самом деле, а так как удобнее понимать. Да и не мне Вам объяснять, каждый прошёл этот путь, когда более старшие предостерегают молодёжь от поступков, а последние не слушают, а делают всё по своему, а в результате через какое то время, обязательно вспоминают об этих предостережениях, но поздно, кусок жизни прожит и зарубка на психике сделана.

А сколько таких зарубок на психике человека пока он пройдёт свой жизненный цикл.

Так если присмотреться внимательнее – вся душа изрублена и нервы на издыхании.

И казалось бы, на кого обижаться, предупреждали ведь, уговаривали и родители и учителя и воспитатели и наставники и тренеры и командиры и старшие товарищи, предупреждения шли отовсюду. Но не каждый из людей способен признать свою вину или неправоту. Он же теперь большой и способен принимать самостоятельные решения, зачем какие то наставления или предупреждения, зачем эти морали.

Как показывает практика, поиск виноватых удивительно популярен среди людей.

Почему в стародавние времена, когда отец наказывал своего ребёнка за совершённые проступки, всегда приговаривал: «подрастёшь – спасибо скажешь».

Почему в церковно приходских школах, практиковали розги, если ученик не отличался особым усердием и прилежностью в обучении, а в поведении был неугомонным.

С одной стороны, казалось бы, грех бить детей, да и кому как ни батюшке это знать.

Ведь он слуга Господа.

Оказывается есть состояние бытия, когда по другому, до ребёнка просто не дойдёт и урок будет не усвоен. А есть ситуации когда необходимо активизировать человеческое восприятие, но человек находится в состоянии невосприимчивом, и тогда необходим искусственный раздражитель.

И выражение: « Человек не ведает, что творит» – наиболее подходящее.

Последствия такого поведения и потакание этому, могут быть на много более тяжкими, чем просто розги.

Вот и получается, что батюшка наказывая спасает.