Ivan Mak - Оборотни Трикса (продолжение)

Отношения между членами клуба оказались не совсем теми, которые ожидались. Точки зрения были слишком разнополярными и клуб просуществовал недолго. Он распался. Тройка ветеранов образовала новый клуб, а Джесси, Магда и Айвен решили не создавать подобного объединения. В нем не было особого смысла.

Вновь шло время. Университет Лайонса приобрел большую популярность, и первый выпуск через четыре года после открытия состоялся при огромном стечении журналистов и просто зрителей.

Мирра, Алиса, Ррай, Раиса и Вилли были в этом выпуске. Кроме этого было еще тридцать семь выпускников, получивших первые дипломы. Половина выпускников осталась для дальнейшей учебы, а другая получила приглашения на работу в различные научные учреждения.

Со времени прилета Айвена Мака на Землю прошло девятнадцать лет. Очень многое изменилось с этого времени. Вилли работал на одном из заводов в качестве управляющего. Многие удивлялись тому, что он был так молод, но справлялся с работой не хуже других. Он быстро набирал опыт работы и завоевал уважение к себе.

Корабль Джесси и Магды был открыт для посещения и на нем каждый день бывало немало людей.

Легендарная Земля жила своей жизнью. Ширился город, вырастали пригороды, строились дороги все дальше вглубь материка, достигая далеких племен, живущих почти на первобытном уровне. Цивилизация набирала темпы своего распространения по планете. Были построены первые морские корабли, совершившие путешествия вдоль берегов и в море.

Именно в этот момент легенда о Замке Львов прекратила быть легендой. Сотни свидетелей, видевших его с кораблей, сделали эту информацию достоверной. Собственность же Айвена Лайонса на него практически не оспаривалась. Нашлись скептики, но их скептицизм вскоре улетучился как утренний туман.

В один из этих дней Айвен получил сообщение со станции наблюдения о прилете пятерых рамиров. Они приземлились в Замке Львов и Айвен с Джесси встретили их. Рамиры были готовы начать обучение и на некоторое время поселились в замке. В течение месяца Айвен рассказывал об энергетической фазе, о способах ее применения, о возможных методах построения атомарных структур.

А затем начались практические занятия, и местом их проведения была выбрана Старая Земля. В учебе принимали участие и Джесси с Магдой.

Вид планеты производил удручающее впечатление. Огромный радиационный фон не давал никакой возможности нормальному развитию жизни. Как это ни странно, но формы жизни остались. Они резко изменились, стали совершенно непохожими на прежние. Постоянные мутации привели к полному изменению растительности и животного мира. Кроме этого, произошли изменения в составе биологических веществ и совместимость жизненных форм оказалась полностью нарушена. Человек не выжил бы на Старой Земле. Он не успел бы получить смертельную дозу радиации, а отравился бы из-за несовместимости жизненных форм с окружающим миром.

От старых городов практически ничего не осталось, материки изменили свои очертания после глобальных катаклизмов, климат стал совершенно другим. Землю было трудно узнать.

Но это была именно Земля. И именно туда и прилетели восемь друзей. Они начали с применения поля для изменения скоростей распада нестабильных элементов и воздействовали этим полем на поверхность. Операция проводилась с особенной осторожностью. Ускорение распада приводило к резкому увеличению радиационного фона, но это резкое увеличение быстро сменялось спадом и в конце концов фон был сильно снижен. В течение суток все переменилось. Радиация почти исчезла, а ученики Айвена начали свои первые занятия по созданию новых структур, в том числе и биологических.

К концу занятий на одном из крупных островов вырос настоящий город, хотя в нем некому было жить. И чтобы этот город не стал случайной причиной гибели людей, он был снесен тем же способом, каким построен.

Ррига, Арри, Фера, Ран и Ррима покидали Землю с новыми знаниями и на своих собственных кораблях, которые они создали, подобно самому Айвену. Разница была лишь в том, что корабли, созданные рамирами, не имели астерианской структуры, а были обычными кораблями с генераторами поля, позволяющими совершать прыжки.