− Обыкновенные, нормальные слова. − Ответила она. − Вы думаете, что я ничего не понимаю?
− Ты не понимаешь. В лесу ты можешь встретить кайву и...
− Достаточно, господин директор. − Произнесла Саманта. − Я уже это слышала. Меня поймает кайва и съест. Я не маленький ребенок, которого можно пугать сказками про кайв.
− Это не сказки! − Воскликнул учитель.
− Тогда, почему я нигде не видела ни одной фотографии кайвы? Рисунков нормальных и тех нет. Рисуют каких-то чудовищ. Что это?
− Что что? − Спросил директор.
− Вы пытаетесь убедить меня в существовании зверя, которого я никогда не видела. У вас даже доказательств нет того что они существуют.
− Тебе мало наших слов? − Спросил директор.
− Слов? − Удивилась Саманта. − Вы ни разу не говорили о кайвах. Только орали.
− Ты что, хочешь нас вывести из себя?!
− Я хочу, что бы вы перестали орать на меня. Я не маленькая девочка. Не понимаю, вообще, почему вы здесь работаете со своим психозом.
− Так, значит, ты лучше знаешь что и как делать? − Спросил директор.
− Я это знаю достаточно хорошо. И еще я знаю, что крики ничему не учат.
− Ну, если ты такая умная, может, ты сядешь на мое место и будешь руководить школой? А я пойду и погуляю в лесу.
− А что? Не плохая мысль. − Сказала Саманта. − Главное, если вас там съест кайва, вы в этом будете виновны сами. Я вас предупредила.
− Что это еще за разговор?! − Выкрикнул директор.
− Не пора ли его заканчивать? − Спросила Саманта. − Сколько можно долбить одно и то же?
− Ты хочешь отправиться в колонию для малолетних преступников? − Спросил директор.
− Ба-а! − Произнесла Саманта. − Так вы, оказывается, вообще ничего не понимаете! Ну... Мне здесь делать больше нечего. − Саманта прошла к выходу. Учитель попытался ее задержать, но не сумел.
Саманта прошлась по коридору и вошла в свою комнату.
− А вот и Саманта. − Сказала Динка. − Куда это ты запропастилась?
− Блудила по кабинету директора. − Ответила Саманта.
− Да? А мне показалось, что ты снова в лес ходила. Ты не боишься?
− Динка, меня этими словами уже сам дикректор заколебал.
− Ладно. Ты что будешь делать сейчас?
− Она пойдет со мной. − Сказал учитель, входя в комнату.
Послышались вопли девчонок, которые в этот момент не были одеты полностью.
− Стучаться надо, когда входите!
Учитель скрылся за дверью.
− Выходи, Саманта! − Сказал он громко из-за двери.
− Пойду. − Сказала Саманта Динке. − Надо успокоить этого психа.
Девчонки хихкнули и Саманта прошла за дверь. Учитель попытался взять ее за руку.
− Не лапай! − Воскликнула Саманта, отдернувшись.
Саманта вновь оказалась в кабинете директора, где оказались еще два учителя. Саманту отчитывали вновь, а она стояла перед людьми и думала о своем.
− Да она не слушает совсем! − Воскликнул учитель математики.
− А зачем мне слушать, если вы только ругаетесь? − Спросила Саманта. − Орете без толку.
− Я думаю, нам пора сделать так как мы решили. − Сказал директор. − Ты отправляешься в колонию!
− Слава богу, избавлюсь это этой глупейшей компании. − Произнесла Саманта.
На этот раз угрозы не остались просто таковыми. Саманту вывели из школы и отправили в местное полицейское отделение. Оттуда специальная машина доставила ее в детскую колонию для малолетних преступников.
Саманту провели в класс, где в этот момент шли занятия и усадили на одну из первых парт.
Шел урок истории. Учитель рассказывал о войнах, проходивших в древности.
− У кого нибудь есть вопросы? − Спросил учитель.
− У меня есть. − Сказала Саманта, подняв руку.
− Встань, назови себя и спрашивай. − Ответил учитель.
− Я Саманта Рэй Джи. − Сказала она, поднявшись. − У меня вопрос немного не по теме. Я хочу узнать, как в древности наказывали детей за преступления взрослых?
− Я плохо понял вопрос. − Сказал он.
− Взрослый совершил преступление и обвинил в нем ребенка. Как в древности наказывали такого ребенка?
− Ты хочешь сказать, что попала сюда за преступление совершенное не тобой?
− Нет. Я попала сюда за то что не слушала учителей. Они на меня орали как психи, а затем послали сюда.
Вокруг послышался смех детей.
− Прекратить смех! − Приказал учитель и все замолчали. − Я думаю, мы поговорим на эту тему с тобой после уроков. Садись, Саманта.
Саманта села. Послышался звонок с урока. Все сидели на местах. Учитель некоторое время что-то собирал на своем столе, затем взглянул на класс.
Читать дальше