Г. Краевая - Биомед и Аутизм. Сборник статей по коррекции нарушений развития

– Очень часто при вводе новых добавок сбивается баланс электролитов и усиливается ацидоз, обостряются оксалаты. Все эти проблемы также могут вызывать плохое состояние ребенка. В решении этих проблем вам помогут статьи:

В решении перечисленных проблем вам помогут статьи:

– Анти-протокол

– Гипераммонемия

– Методы детокса организма. Сорбенты

– Печень

– Электролитный баланс

– Ацидоз

– Оксалаты

Если на препарат непереносимость, снижение дозы и меры по отводу токсинов и борьбе с патогенами не помогают.

Когда же можно решить, что это – непереносимость/аллергия?

Если реакция терпимая – имеет смысл подождать хотя бы неделю на прежней или сниженной дозе, приняв меры по борьбе с патогенами и отводом токсинов. В случае кандиды/бактерий или токсинов реакция снизится, если непереносимость – нет.

Если все очень плохо – лучше сразу снизить дозу и попытаться разобраться, что происходит.

Отмена добавки – это решение, которое должно приниматься в последнюю очередь, только после того, как вы рассмотрели все предыдущие варианты. Потому что, если это все же были патогены или токсины, а вы второпях все отменили, вы в очередной раз потеряли шанс ввести полезную добавку. В следующий раз придется опять начинать все сначала, и так до бесконечности. Тактика немедленной отмены добавки при появлении малейших пятнышек приводит к тому, что не удается ввести просто ничего. Наш опыт подтверждает, что все добавки, которые потом оказывались наиболее эффективными, как правило вызывали тяжелые реакции при вводе – разрастание патогенов и детоксикацию.

Как давать добавки ребенку

Конечно, самый лучший способ принимать невкусные добавки – глотать в капсулах.

Начинать учить надо с маленьких капсул. Вот, например, как некоторые родители решили этот вопрос:

Юлия1983 пишет: Я все боялась дать ей капсулу глотнуть. Все думала, вот как подавится что я буду делать??? А потом думаю, ведь когда то надо это сделать. Теперь беру капсулы от цинка и от витамина С пустые. Обрезаю их до нужной длины. Капаю сколько надо капель и в ложке с водой моя дочь выпивает.

Elena_Roma пишет: Я своего научила глотать капсулы в 2 года. Обмакивала в грушевое пюре, просто чтоб капсула стала сладенькая. Быстро научился глотать. В начале иногда пытался жевать, но я сразу давала воду запить. Потом привык, что жевать не надо. А вот с шершавыми таблетками никак не получается до сих пор. Я их раздавливаю и в капсулы засовываю.

Kudyan пишет: Начинала с маленьких капсул, пару дней, потом решила ускорить процесс, дала большую капсулу. Прошло, несколько дней, после этого 50/50. Сейчас пьет сам, наверное, понял, что глотать в капсулах не так уж и горько. Теперь надо закрепить результаты. Но еще все равно приходится некоторые потрошить те, которые давать приходится по 1/2 или 1/4.

Однако, процесс обучения может занять длительное время, бывали случаи и больше года, а добавки надо давать уже сейчас.

Многие решают, что они могут подмешивать добавки в еду. Как легко, можно обмануть ребенка и все в порядке. Конечно, когда это одна капсула магния, это может и не так страшно. Но имейте в виду, что количество добавок становится довольно значительным, многие из них довольно скверного вкуса. Вы лишаете ребенка одного из тех немногих удовольствий, которые понятны практически всем, в каком бы они состоянии ни находились. В конечном счете вы придете к тому, что ребенок просто откажется от еды или, хуже, перестанет вам доверять. Он постоянно будет ожидать от вас какой-нибудь «подлости» – но разве это не подлость, предлагать вкусную кашку, а вместо этого в ложке оказывается гадость? А без доверия как вы сможете взаимодействовать с ребенком, учить его?

Итак, подмешивать добавки в еду или вкусные напитки недопустимо!Исключение можно сделать для очень немногих добавок, которые сами по себе довольно вкусные, как глицин, витамин С и т. п.

Все остальные гадкие добавки вы даете с ложки или шприца. Ни в коем случае не из стакана! Разводите в небольшом количестве жидкости, можно добавлять туда чуть глицерина, хотя вряд ли это улучшит вкус. Но подумайте сами, что легче выпить – ложку гадости и сразу запить, или целый стакан может не такой горькой, но все же гадкой жидкости?

Поверьте, любой ребенок может освоить понятие «надо», надо только быть настойчивым. Используйте методику АВА. Начните с чего-то не очень горького, приучите ребенка к понятию «выпил с ложки – получил что то вкусное в награду». Не суетитесь, начинайте добавлять что-то менее вкусное тогда, когда вы увидите, что ребенок понял связь действия и получения награды, и готов за нее постараться. Мы все проходили через это, и дети пьют горькие добавки без сопротивления, зная, что «так надо», и что они получат награду.