А. Красильников - Оптимизация физической активности школьников на основе информационных технологий. Монография

Для достижения поставленной цели нами были сформулированы следующие задачи исследования:

1. Изучить применение современных технических средств для оптимизации физической активности различных групп населения и систематизировать наиболее доступные для включения их в процесс физического воспитания школьников.

2. Оценить эффективность личных средств контроля двигательной активности (фитнес-браслетов) в определении объема и интенсивности нагрузки занимающегося с целью ее оптимизации.

3. Разработать и экспериментально апробировать Web-платформу, способную интегрально оценить физическое здоровье обучающихся начального общего образования московских школ.

4. Разработать алгоритм использования фитнес-трекеров в образовательном процессе по физическому воспитанию обучающихся.

Гипотеза исследованияпредусматривала, что мотивация и активность учащихся, а также эффективность процесса физического воспитания будет выше, если:

· создать единую информационную среду по физическому воспитанию для родителей, учителя, учащихся, информирующую об уровне физического здоровья обучающихся начального общего образования;

· использовать видео-задания, социальные сети и другие информационно-образовательные технологии, и цифровые образовательные ресурсы для стимуляции двигательной активности школьников;

· использовать аппаратные программные комплексы, для определения индивидуального уровня физического состояния и планирования личных результатов.

Научная новизнаисследования заключается в том, что:

· предложен системный подход интеграции в процесс физического воспитания школьников информационных технологий для повышения их заинтересованности, мотивации к активным двигательным действиям;

· разработана система определения уровня физического здоровья и планирования личных результатов школьников;

· разработана и научно обоснована модель интеграции средств мультимедиа в процесс физического воспитания школьников, позволяющая осуществлять индивидуальный подход и реализовать право учащегося на определение образовательного маршрута.

Методы исследования:поисково-теоретический метод: анализ и обобщение информации из библиографических источников, педагогический эксперимент, математико-статистические методы обработки данных исследования с использованием программы SPSS 23.0, web-технологии – сервис способный оценить физическое здоровье учащихся и информирующую об уровне физического здоровья.

Теоретическая значимостьисследования заключается в том, что результаты исследования можно использовать в педагогическом процессе подготовки бакалавров по направлению «Педагогическое образование» профиль «Физическая культура» по дисциплине «Теория и методика физической культуры».

Практическая значимость исследованиязаключается в том, что разработанную Web-платформу способную интегрально оценить физическое здоровье учащихся и информирующую об уровне физического здоровья обучающихся начального общего образования московских школ можно использовать при организации образовательного процесса по предмету «Физическая культура» в условиях общеобразовательной организации.

Структура и логика изложения работы:работа изложена на 94 страницах, состоит из введения, трех глав, выводов, заключения, списка литературы и приложений. Работа включает 12 таблиц и 19 рисунков, 3 приложения.

Информационно-компьютерные технологии (ИКТ) являются одним из величайших достижений человечества. Начиная с появления Нomo sapiens множество технологий разной степени сложности являются его постоянными спутниками его на всем протяжении существования. Во многом благодаря именно развитию технологий, возникли такие явления как цивилизация, наука и искусство. Современные технологии также коренным образом изменяют нашу жизнь. Они влияют на различные стороны нашего бытия, и во многом определяют само это бытие. Как показывает практика, современные ИКТ играют важнейшую роль в каждой сфере жизни современного общества.

Некоторые задачи обучения и развития также могут быть существенно автоматизированы благодаря современным цифровым технологиям. Следует также отметить, что многие сложные и критически важные процессы могут быть осуществлены менее затратно и с большей эффективностью при задействовании таких технологий. Благодаря более продвинутым или прикладным ИКТ жизнь человека существенно изменилась, и, следует заметить, она изменилась к лучшему. Следует отметить также, что современные цифровые технологии привнесли поистине революционные изменения и в сферу образования. Важность вопроса внедрения ИКТ в школах различного уровня сегодня уже трудно переоценить.