Ирина Брагина - Сверхвозможности бойца

Проблема состояла только в том, кто же мог в данном случае дать квалифицированную оценку нашим методикам и программам?! Такого специалиста нам, к сожалению (или к счастью?!), найти не удалось.

Дело в том, что в Мире боевых (и не только!) искусств является общепринятой практикой – заимствование чужих техник, методик и упражнений. Считается, что ничего нового открыть или придумать нельзя, так как все уже давно открыто и изобретено. Именно поэтому наши публикации вызывают такую неоднозначную реакцию читателей и последователей других Школ и Учений , а представители других Школ и стилей пытаются заимствовать наши Знания и Открытия ! Кстати, в ближайшее время мы планируем опубликовать наиболее важные дискуссии, которые возникли на нашем сайте. Мы уверены, что эти материалы, безусловно, будут интересны всем читателям!

Как мы уже рассказывали, на время оформления регистрации мы были вынуждены прекратить у детей тренировки, так как директор школы, на базе которой мы планировали вести занятия от ЦВР «Синегория», не решилась дать на это разрешение, вполне обоснованно опасаясь проверки со стороны вышестоящих организаций. Когда мы поинтересовались у чиновников Центра , можно ли на время оформления регистрации продолжать занятия, то услышали в ответ: «Временных регистраций мы не делаем!» Поэтому нам оставалось только ждать, пока наш вопрос будет рассмотрен. Ждать, естественно, пришлось и всем нашим ученикам, ведь чиновникам было абсолютно все равно, что дети уже занимались несколько лет.

Обратите внимание:

Занятия по ШАР мы вели уже много лет, причем от Государственного детского Центра и по той же самой Программе, которая была разработана нами в самом начале обучения и утверждалась чиновниками от Комитета образования . На наш взгляд, было бы вполне логичным разрешить проведение тренировок на новой базе, и уже параллельно заниматься организационными вопросами; но это – то , что подсказывает здравый (!) смысл, у сотрудников же Центра , занимающегося регистрацией, – своя, чиновничья (!) логика.

Ну, недели две, максимум – месяц! Мы же столкнулись с намеренным (иначе не назовешь!) растягиванием решения нашего вопроса. Впрочем, судите сами! Человек, который определяет соответствие программ обучения «государственным стандартам» занимается этим всего лишь несколько часов (!) в неделю, и, естественно, не успевает толком в них разобраться, поэтому все, что выпадает из так называемых «шаблонов», вызывает у него откровенное непонимание. Кроме того, сотрудники Центра удивили нас тем , что в приемные дни (а это всего лишь пару раз в неделю, причем в строго ограниченное время «от и до»!) никого из сотрудников не оказывается на месте (или никто не берет трубку телефона).

Чем же заняты чиновники Государственного Центра в течение всего рабочего дня, если связаться с ними практически было невозможно?! Естественно, что впоследствии на все у них оказываются «уважительные» причины: то – «неожиданное совещание», то – еще какое-либо «внеплановое мероприятие», но время-то идет, и получается, что если чиновник не согласовал какой-либо «пункт программы» на следующей неделе, то связь с ним возможна только через… две недели! К счастью, мы не стали терять драгоценное время на нерадивых чиновников и продолжали работать над своими книгами, одновременно проводя тренировки у учеников взрослой группы. Однако дети, ради которых мы столько лет вели занятия, практически «выпали» из процесса обучения, и лишь избранные ученики старшей группы смогли посещать тренировки у взрослых – там, где тренируются их родители. Согласитесь, это прекрасно, когда в одной Школе занимаются и дети, и их родители, а чтобы вам было понятно, о чем идет речь, напомним, как мы относимся к Семье . Подумайте, кстати:

Только не цитируйте ложную идею о том, что «семья – это „семь-Я“»!!! Правильный ответ этимологически прост: мы утверждаем, что «Семья – это семя», что легко доказывается с помощью «некорректной» этимологии ШАР, а «семя» этимологически означает «сем-йа», или, в обратном прочтении, «а-мес», т. е. «не смешанное», «чистое»!

Мы убеждены, что никакое Учение (пусть даже с Большой буквы) не может и не должно заменять Семью в жизни человека! Более того, мы говорим, что если какое-либо Учение мешает человеку жить, нужно бросить это « Учение ». И наоборот: то , как вы относитесь к своим близким и родным (которые вовсе не случайно «оказались» рядом с вами!), является наиболее важным, ведь именно Семья для человека является тем Истоком , который в дальнейшем и предопределяет всю его жизнь. Нужно любить и беречь своих близких, заботиться о них, помогать во всем, и в этом состоит ваш Долг перед родными. Если же вы бросаете Семью ради какого-либо « Учения », то вы предаете (!) своих близких.