Марк Тунис - Психология вратаря

У этого тренера много наработанных, проверенных временем методик и принципов, он обладает исключительной силой внушения. Ему почти всегда удается создать обстановку в команде, в клубе, в городе или целой стране (например, работа Гуса Хиддинка в последние 5–6 лет; Южная Корея, Австралия, ПСВ и Россия), в которой он является центральной фигурой и вокруг которой возникает атмосфера ожидания верного успеха. Недостатком этого типа тренеров является то, что завоевав еще один приз, «волшебник» старается поскорее закончить дело и принять новую команду. Ведь если он не сумеет найти такой подходящий момент, может наступить полоса неудач, снижение результатов – тогда авторитет «волшебника» может лопнуть словно мыльный пузырь.

Кроме этих символических ролей тренеров по футболу, необходимо напомнить, что тренер – это, прежде всего, учитель, педагог, систематически осуществляющий процесс обучения и воспитания. Он совершенствует функциональные возможности футболистов, формирует определенные двигательные навыки и умения, учит тактике и наиболее рациональной технике выполнения упражнений. Тренер, как правило, решает задачу хорошо подвести игроков к соревнованиям, с целью обеспечить им успешное выступление. Для этого тренер выбирает соответствующие средства и методы, с помощью которых можно достичь большей эффективности и надежности в тренировочном процессе. При этом тренер, повышая индивидуальное мастерство игроков, делает бесценный вклад в грядущие успехи своей команды.

Кроме обучения тренер осуществляет и воспитательный процесс, являясь педагогом, наставником молодежи. Футбол, в тайны которого тренер посвящает молодого игрока, как правило, уменьшает негативные стороны жизни спортсмена и это очень важный момент воспитательного процесса.

Тренер-педагогбудет очень хорошо дополняться и ролью тренера-руководителя. В этом смысле очень важно, чтобы тренер пользовался авторитетом как руководитель не только в своей команде и клубе, но и в других организациях, с которыми ему приходится контактировать при решении практических вопросов подготовки команды.

Умение руководить – это способность всегда точно определить границу между своей ролью командира и ролью сотрудника, взаимодействующего с непосредственными исполнителями. При этом авторитетный тренер в руководстве командой или клубом подчеркивает свое право быть руководителем, но не «хозяином».

Тренер-психолог и врач. Эта роль тренера присуща специалистам мирового класса, которые утверждают, что три четверти успехов команды зависят от грамотного выполнения тренером роли практического психолога. Не секрет, что в своей повседневной работе тренеру часто приходится заниматься психологическими проблемами игроков и команды в целом, так как технико-тактическая подготовка команды не отделима от ее психологической подготовки. Любой прекрасный тактический замысел может потерпеть полный крах, если он не соответствует реальным психологическим возможностям команды. Или если команда не сможет продемонстрировать его в условиях жесткого стресса в противоборстве с другой командой. Футболист должен быть полностью физически и технически готов к выполнению определенного задания, но его шансы на успех все еще будут минимальны, если его психическое состояние не будет соответствовать поставленной задаче. Особенно это относится к вратарям, т. к. основная нагрузка у него психологическая, его игра связана с высокой ответственностью и огромным напряжением. Поэтому, одним из важнейших качеств является психологическая устойчивость, которую его тренер и должен прививать и совершенствовать.

Поэтому же психологическое образование тренера, особенно тренера вратарей, является сейчас весьма актуальной задачей. Современному тренеру необходимо шагать в ногу со временем, осваивая этот непростой, но очень нужный психологический раздел в тренерской деятельности, включая не только спортивную, но и социальную психологию.

Современная методика тренировки обязывает тренера знать основы физиологии спорта и спортивной медицины. Даже при наличии в тренерском штабе врачей, массажистов, тренеров по реабилитации спортивных травм и т. д., главный тренер и тренер вратарей должны иметь серьезные медицинские знания. В ряде случаев тренеру приходится выступать в роли «врача», поскольку он, чаще всего, первым замечает – футболист получил травму. Его действия должны быть предельно грамотными и четкими. Кроме того, работа в известных тренировочных режимах связана с контролем количества ударов сокращения сердечной мышцы. Речь идет о тренировочных режимах А, В, С, установленных и применяемых на практике Валерием Лобановским и Олегом Базилевичем, по методике Анатолия Зеленцова. Этой методикой пользуется в настоящее время довольно большой отряд тренеров, особенно в Украине. Но, эта методика для работы с вратарями не изучена. Во всяком случае, в практической работе известных мне тренеров вратарей такая методика не применялась.