Р. БЕРЕНС - УЧЕНИЕ ВЕЛИКОГО МАСТЕРА

Здесь есть возможность читать онлайн «Р. БЕРЕНС - УЧЕНИЕ ВЕЛИКОГО МАСТЕРА» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: Спорт, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

УЧЕНИЕ ВЕЛИКОГО МАСТЕРА: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «УЧЕНИЕ ВЕЛИКОГО МАСТЕРА»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

УЧЕНИЕ ВЕЛИКОГО МАСТЕРА — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «УЧЕНИЕ ВЕЛИКОГО МАСТЕРА», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Комбинация из поворота и взмаха рукой является одним из примеров использования принципа смешения цели. Чтобы овладеть этим конкретным приемом, разумеется, потребуется большая практика. Каждое движение должно выполняться плавно и уверенно, быть выверенным и скоординированным. Начав движение слишком рано, вы потерпите неудачу; если вы опоздаете, последствия тоже будут не слишком хорошими. Полностью овладев техникой смещения цели, вы получите полный контроль не только над оружием атакующего, но и над всем его телом. Вы получите возможность перемещать удары и тело противника практически в любом направлении, куда пожелаете – вверх, вниз, влево, вправо.

Принципы смещения цели достаточно сложны, но способны приносить удивительные результаты. При правильном применении техника смещения цели позволяет бросить атакующего на землю, не вступая с ним в физический контакт.

В.: В торисимару-айки-дзицу вы используете то, что называете принципами «контроля частоты». Не могли бы вы о них рассказать?

О.: Сначала вам следует понять, что все во вселенной вибрирует с определенной частотой, естественной для конкретного состояния и состава материи. Здесь нет исключений! Начиная от мельчайших атомных частиц и заканчивая самыми большими и сложными структурами, существующими в материальном мире, все вибрирует.К несчастью, изложить подробно, как естественная вибрация в каждом случае оказывает ассоциативное воздействие на все, что находится поблизости, было бы очень сложно. Это бесконечность, воздействующая на бесконечность, и на объяснения потребуются многие и многие тома. Поэтому в данном случае я должен ограничить свои объяснения, посвятив их тому, что я называю естественной оперативной частотой человека.

Для начала вы должны понять, что низший разум каждого человека имеет эффективную оперативную частоту, то есть частоту, или величину вибрации, являющуюся естественной для

спокойного, невозбужденного, неозабоченного состояния ума. Когда человек действует на своей естественной оперативной частоте, для него все выглядит нормально, все события кажутся уместными и своевременными, ничто не искажено и не запутано. Но когда оперативная частота низшего разума увеличивается, все резко изменяется. Предметы не только выглядят искаженными, но в зависимости от того, насколько сильно повысилась частота, они даже могут для него полностью исчезать. Почему? Потому что, когда у человека возрастает естественная оперативная частота низшего разума, его низший разум начинает действовать выше своего естественного уровня. Когда такое происходит, огромное количество сенсорной информации начинает поступать в низший разум настолько быстро,, что тот просто не успевает с ней справиться. В результате происходит перегрузка низшего разума сенсорной информацией, которая заканчивается тем, что можно назвать сенсорным затором. Это означает, что вся нормальная визуальная, слуховая, тактильная и прочая сенсорная информация, которая обычно поступает в низший разум, когда тот функционирует на своей естественной оперативной частоте, при увеличении естественной оперативной частоты туда не проходит. В таком измененном состоянии сенсорные данные, поставляемые низшему разуму органами чувств, замедляются или полностью останавливаются, и это приводит к искаженному восприятию времени, прерывистому мышлению и даже к физическому параличу.

Оперативная частота человека часто увеличивается в периоды стресса. Это, разумеется,вполне естественно, и все мы испытывали это состояние. В подобных случаях может происходить легкая перегрузка сенсорной информацией, но она, как правило, непродолжительна, и с ней легко справиться. Однако когда естественная оперативная частота человека из-за стресса поднимается до опасного уровня, внезапно возросший поток сенсорных данных настолько перегружает его низший разум, что он теряет способность думать, либо не может видеть, либо не может слышать, либо не может остановить голоса, звучащие у него в голове, и т. д.

Порой низший разум создает и поддерживает то, что я называю «стрессовая петля». Это стрессовый цикл, который в каком-то смысле обращен внутрь себя, как полая ручка бутылки Клейна. Он является постоянным самовозбуждающимся источником стресса, и человек порой не может вырваться из него самостоятельно. Если человек, попавший в такую петлю, не получит помощи, он, несомненно, будет нуждаться в психиатрической госпитализации.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «УЧЕНИЕ ВЕЛИКОГО МАСТЕРА»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «УЧЕНИЕ ВЕЛИКОГО МАСТЕРА» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «УЧЕНИЕ ВЕЛИКОГО МАСТЕРА»

Обсуждение, отзывы о книге «УЧЕНИЕ ВЕЛИКОГО МАСТЕРА» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x