Р. БЕРЕНС - УЧЕНИЕ ВЕЛИКОГО МАСТЕРА

Применениев жизни.Если вы вооружены необходимыми знаниями и обучены правильным приемам, то нет ничего, что вы не могли бы сделать в жизни, и нет того, чего вы не могли бы достичь. Однако очень часто, столкнувшись даже с небольшой трудностью, некоторые люди отступают, сгибаются, разваливаются на части и сдаются, не сделав даже пробной попытки решить проблему. Они ничего не делают потому, что, по их мнению, проще принести себя в жертву на алтарь неудачи, чем выдержать давление, которое они испытывают на усеянной проблемами и, как правило, ненадежной дороге к успеху. Подобный недостойный образ мышления, постыдный образ поведения чужды духу торисимару-айки-дзюцу. Для нас важен сам акт действия, а не конечный результат. Для нас между успехом и неудачей нет никакой разницы.

К несчастью, большинство людей придают слишком большое значение идеям успеха и неудачи. Для них неудача – это то, чего необходимо всеми силами избегать, а успех – то, к чему следует энергично стремиться. Более того, они считают успех не только главной целью своей жизни, но и тем мерилом, которым следует оценивать жизнь других. Для них успех и неудача, чем бы они ни занимались, являются двумя противоположными понятиями. Как ни парадоксально, но именно такое представление закладывает основу их неспособности добиться успеха, к которому они стремятся. Такой образ мышления заставляет их сдаваться, когда им кажется, что по той дороге, которую они выбрали, слишком трудно идти; да, они хотят добиться успеха, но на собственных условиях, беспрепятственно и немедленно. Если у них ничего с этим не выходит, они теряются, впадают в депрессию и отказываются предпринимать хоть какие-то усилия для того, чтобы вообще чего-нибудь достичь. Как это ни печально, но они не способны понять, что важно само путешествие, а не место назначения. Если вы из их числа, тогда вам необходимо найти в себе силы изменить свою жизнь – избавить себя раз и навсегда от цепей, приковывающих вас к неудаче. Все, что вам необходимо совершить, чтобы достичь цели, – твердо определить цель у себя в уме, понять, какие шаги нужно сделать для достижения этой цели, а затем, независимо от проблем, которые возникают на пути к успеху, крепко держать свой багаж, продвигаться вперед шаг за шагом и получать удовольствие от путешествия. Сделайте это, и вы доберетесь до выбранного места назначения, даже не заметив, как это произошло. Глупо и непродуктивно поддаваться страху перед потенциальными опасностями, ожидающими вас в путешествии, особенно когда эти опасности большей частью вымышленные. Это не мой путь и не то, чему я учу.Вы должны смело отправляться в путешествие, не испытывая страха перед возможной неудачей, не поддаваясь влиянию негативных мыслей, созданных низшим разумом. Вам следует понимать и принимать это как факт: если на вашем пути вам встретятся препятствия, вы можете научиться употреблять их с пользой для себя. Вы должны уметь использовать силу этих трудностей, чтобы продолжить свое путешествие по дороге, ведущей к успеху. Вам необходимо осознать и терпеливо принять идею о том, что, когда человек, имея в своем распоряжении ограниченный запас жизненных сил, сталкивается с непреодолимым по внешнему виду препятствием, при правильном подходе и должном понимании препятствие, с которым он столкнулся, может быть Использовано с большой пользой для ускорения продвижения к цели. В искусстве торисимару-айки-дзюцу это является общепринятой аксиомой. Мы знаем, что если уметь оценивать направление и величину силы атакующего, то в сочетании с правильной техникой победа будет гарантирована. Она будет гарантирована не за счет противодействия силе атакующего, а за счет слияния с ней и добавления к силе атакующего нашей собственной. Мы знаем, что когда все элементы находятся на своих местах, атака закончится поражением атакующего, его саморазрушением.

Несколько лет назад ко мне подошел один ученик и сказал, что он собирается бросить колледж, чтобы работать на своего дядю. Причина принятия такого решения заключалась в том, что он просто не мог справиться с теми задачами, которые ставил перед ним колледж. Он не выдерживал давления со стороны преподавателей на посещаемых им курсах, казавшегося ему чрезмерным. Зная, что выбранный им путь является самым легким, он был расстроен и несколько смущен.

Мне стало ясно, что он совершенно не понимает, почему его учителя так строги. Если бы он немного подумал, то смог бы найти решение своей проблемы самостоятельно. Я объяснил ему, что сила его учителей заключается в знании предмета, который они преподают, и, вместо того чтобы противодействовать этой силе, он должен поддаться, начать двигаться в том же направлении и употреблять ее для своей пользы. «Как же мне это сделать?» – спросил он. «Очень просто, – ответил я. – Тебе нужно лишь получать максимальную пользу от посещения их семинаров и, чтобы постараться узнать предмет глубже, чем позволяют занятия, попросить каждого из преподавателей уделять тебе дополнительное время. Верь мне, это просто».