Кирилл Бардин - Азбука туризма

д) совместно с группой распределить обязанности участников путешествия: назначить командира группы, ответственных за разработку маршрута и составление походной картосхемы, казначея, заведующего хозяйством по снаряжению и заведующего хозяйством по питанию, ответственных за ведение группового дневника, ответственных за сбор краеведческих материалов и образцов для коллекций, санитара, спорторганизатора, фотографа и т. д. в зависимости от плана работы группы;

е) подготовить участников путешествия к работе, предусмотренной планом, провести занятия по ведению краеведческих наблюдений, сбору коллекций, топографическим работам и т. п., рекомендовать учащимся литературу, связанную с темой путешествия, организовать занятия врача с участниками по соблюдению ими правил личной гигиены в путешествии, научить их пользоваться аптечкой (приложение 3) и оказывать доврачебную помощь, научить участников похода самоконтролю.

Дальнейшая подготовка к путешествию осуществляется непосредственно участниками, ответственными за отдельные участки работы, под руководством и контролем руководителя. При организации многодневного путешествия подготовка проводится по программам для кружков юных туристов, утвержденным Министерством просвещения СССР, с учетом избранного вида туризма;

ж) ознакомить участников путешествия со способами передвижения в труднопроходимых местах в зависимости от избранного вида туризма – пеший, водный, велосипедный, горный, лыжный и т. д.;

з) ознакомить участников путешествия с правилами передвижения по улицам городов, на автомобильных и железных дорогах, на водных и воздушных трассах (в зависимости от избранного вида путешествия);

и) составить смету расходов на проведение путешествия, предусмотрев; в расходной части – расходы на транспорт, питание, оплату ночлега, культурное и экскурсионное обслуживание, закупку снаряжения кинофото-принадлежностеи, медицинской аптечки, ремонтного набора почтовые и телеграфные расходы и пр.;

в приходной части – взносы родителей, дотации школ, внешкольных учреждений, органов народного образования, профсоюзов, колхозов совхозов, шефствующих организаций, учреждений, поручивших исследовательскую работу, а также средства, заработанные участниками путешествия и др.

Финансирование путешествий в установленном порядке осуществляется в соответствии с указаниями Министерства просвещения СССР.

Получить инструктаж бухгалтерии о порядке расходования денежных средств и финансовом отчете;

к) провести родительское собрание о предстоящем путешествии;

л) оказать помощь командиру группы в подготовке к выступлению на туристской секции (штабе, совете, клубе), совете пионерской дружины, в комитете комсомола с планом путешествия;

м) представить список участников, план, график движения по маршруту и смету путешествия на утверждение директору школы (руководителю учреждения, проводящего путешествие);

н) возглавить подготовку личного и группового снаряжения, тщательно проверяя его качество, обязательно предусмотреть в снаряжении медицинскую аптечку и ремонтный набор, организовать изготовление части снаряжения участниками похода и родителями, обеспечить группу продуктами, дать рекомендации по одежде и проверить ее;

о) получить у директора школы (руководителя учреждения, проводящего путешествие) удостоверение на группу (маршрутный лист, маршрутную книжку, путевку, экспедиционное удостоверение) и разрешение на отправление в путешествие.

13. При подготовке туристских путешествий I, II и III категорий сложности руководитель и участники путешествия, кроме того, обязаны:

а) ознакомиться с литературными и другими источниками, связанными с районом путешествия, изучить его физико-географические особенности, наметить план ознакомления с достопримечательностями и выполнения общественно полезной работы на маршруте, получить консультацию опытных туристов, географов, краеведов и т. д.;

б), составить схему маршрута, подготовить картографический материал, разработать график движения по маршруту и наметить контрольные пункты и сроки их прохождения, определить меры безопасности на маршруте, выявить сложные участки маршрута и наметить способы их преодоления;

в) разработать запасной вариант маршрута, проводить регулярные тренировки с целью физической и специальной технической подготовки;

г) подготовить снаряжение, подобрать необходимый рацион продуктов питания, выявить, возможности пополнения запасов продовольствия в путешествии;