Роберта Голинкофф - Эйнштейн учился без карточек. 45 эффективных игровых упражнений для детей от 0 до 6 лет

– Рефокусируйтесь!Что это означает? Речь идет о способности уверить себя в том, что вы сделали хороший выбор, что вы понимаете: истинной сущностью детства является игра, а не работа. В конце концов, игра – это первичный способ обучения детей. Хотя такие решения могут поначалу вызывать у вас ощущение вины или тревоги, вы поймете, что поступаете так, как лучше для вашего ребенка. Наилучший способ рефокусироваться – это поиграть с ребенком. Посмотрите, каким восторгом и оживлением загораются его глаза, когда вы присоединяетесь к нему в игре и помогаете расширять его горизонты!

Способность размышлять, сопротивляться и рефокусироваться будет наилучшим результатом прочтения нашей книги. Эта новая мантра представляет собой нечто иное, отличное от того, что часто встречается в книгах для родителей и профессионалов; нечто такое, что мы называем «воспитанием, основанным на доказательствах». Основанное на доказательствах воспитание позволяет вам не выпускать руль из рук и освобождает от необходимости записываться во все кружки и секции подряд, ни одного не пропуская. Такой подход, логически следующий из научных открытий о том, как дети учатся, дает вам свободу делать собственный выбор и самостоятельно решать, что будет лучше всего для вас и ваших детей.

Специально для держащих круговую оборону родителей сообщаем: да, детям действительно нужно время на взаимодействие со своими родителями (а также учителями и воспитателями). Но исследования показывают, что интеллектуальное пробуждение ребенка происходит в ходе нормального взаимодействия взрослых и детей, которое происходит в повседневной целенаправленной деятельности .

Родителям легко воспитать в своих детях уверенных в себе учащихся благодаря таким видам деятельности, которые ненавязчиво побуждают малышей тянуться к пределам своего уровня развития, но не стараться преодолеть их рывком. Игровая обстановка и спонтанное обучение – вот ключи к тому, чтобы вырастить счастливого, эмоционально здорового и разумного ребенка, – и стать самореализованным родителем.

В своей книге мы излагаем полезные практические предложения, которые исходят из результатов научных открытий, например на что нужно обратить внимание, в какие игры играть, какие эксперименты вы можете ставить вместе со своим ребенком, чтобы видеть в действии те принципы, что применяются в научных исследованиях. Возможно, вы легко отождествите себя и своих знакомых с вымышленными персонажами нашей книги, поскольку они являются собирательными образами нас самих, наших друзей, тех людей, свидетелями чьей жизни мы являемся. Так что если вам покажется, что вы читаете о своем соседе, и вы воскликнете: «Ба, да я его знаю!» – то это только потому, что в жизни многих из нас присутствуют одни и те же шаблоны.

В разделах, озаглавленных «Обучающие моменты», мы показываем, как повседневный, приземленный опыт может предоставить вам возможности для обучения. Другие разделы под названием «Обнаружение скрытых навыков» позволят вам стать исследователем в собственном доме, открывая удивительные способности ваших детей. По мере того как мы учимся лучше наблюдать поведение детей, обнаруживаются моменты, когда наши наставления приносят детям наибольшую пользу. В каждой главе предлагаются веселые и не бьющие по карману занятия и простые идеи, которые будут способствовать развитию, одновременно уменьшая ненужный стресс, и без того уже утомивший родителя, учителя и ребенка. Главы, в которых описаны отдельные способности (такие как грамотность и представление о числе), можно читать «вне очереди», когда какие-то действия вашего ребенка раздразнят ваш «аппетит». Но все главы логически ведут к главе 9, которая сосредоточена на игре – центральной теме этой книги. Игра равносильна обучению, и благодаря игре мы можем вернуть своим детям детство. Последняя глава подводит итоги и вручает переутомленным родителям инструменты – принципы, по которым следует строить свою жизнь. Как все это будет работать? Давайте воспользуемся примером изучения основ математики. Многие из современных методов педагогической работы поощряют использование видеоматериалов. Существуют начальные видеокурсы для самых маленьких и многочисленные компьютерные игры, которые интерактивным путем вовлекают дошкольников в математический мир, одновременно обучая их азам компьютерной грамотности. Однако если верить многочисленным научным исследованиям, наилучший способ познакомиться с числами – это манипулировать предметами. Ставить друг на друга кубики, чтобы увидеть, сколько их может уложиться в пирамидку, прежде чем она упадет, – это математика. То же самое можно сказать и о многих карточных играх. А вам не придется беспокоиться о том, что в глазах ребенка вы будете чересчур похожи на строгого ментора. Если вы будете следовать за математическими интересами своих детей, которые, между прочим, весьма значительны, то ваши совместные игры с ними будут способствовать изучению математики и удовлетворению детского любопытства.