Сьюзен Стиффелман - Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь

Брайан вступил в разговор: «Было здорово наблюдать за тобой, Джейн. Хотя со стороны и было заметно, насколько непросто тебе даются правильные вопросы, совершенно очевидно, что не играет особо важной роли то, о чем ты спрашиваешь. Я уверен, что Дэмиана воодушевят беседы подобного рода. Он настолько уже привык, что мы разговариваем с ним только о домашних заданиях или даем советы, о которых он не просил, что беседы подобного рода раскроют его для нас совершенно с новой стороны».

Воодушевившись замечаниями Брайана относительно разыгранной сценки, я сказала ему: «Что ж, тогда давайте попробуем с вами, Брайан. Вы будете вами, а я – вашим сыном».

Сьюзен в роли Дэмиана. Слушай, пап, мне надо, чтобы ты подписал этот тест. Я получил за него пару. Ничего особенного, ты просто должен расписаться.

Брайан в роли папы. Конечно, Дэмиан. Я с удовольствием подпишу. Но что случилось, сын? Ты никогда не получай двойки по математике, разве не так?

Сьюзен в роли Дэмиана. Да я же говорю, ничего такого, пап. Почему ты мне не веришь? Нельзя просто поставить подпись, не делая из этого драмы?

Брайан в роли папы. Я не делаю драмы, Дэмиан. Но я твой отец. И мне бы хотелось понять, что происходит, чтобы просто помочь.

Сьюзен в роли Дэмиана. Короче, забудь.

Брайан попросил меня прервать сценку. «Все пошло в неправильном направлении, и так бывает каждый раз, когда Дэмиан разговаривает со мной. Я хочу показать ему, что я готов его выслушать, а не поставить заслон; но на практике получается, что мои слова лишь заставляют его уйти глубже в себя. Помогите!»

«Хорошо, – сказала я. – Давайте поменяемся ролями, и я попробую направить разговор в иное русло».

Брайан в роли Дэмиана. Пап, тебе надо подписать этот тест. Я получил двойку.

Сьюзен в роли папы. Хорошо, сын. А что, если вы получаете двойки, учитель просит вас подписать это у родителей, или нет?

Брайан в роли Дэмиана. Да, полный отстой. Раньше надо было подписывать, только если получаешь «кол», а теперь он требует, чтобы подписывались и под двойками. Так глупо.

Сьюзен в роли папы. Мне кажется, тебя не очень радует идея, что это надо подписывать у родителей.

Брайан в роли Дэмиана. Точно.

Сьюзен в роли папы. Наверно, сложно это, особенно когда не знаешь, ждет ли тебя за это очередное праведное наставление.

Брайан в роли Дэмиана. Ага.

Сьюзен в роли папы. Я понял тебя, сын. И знаешь, это действительно непросто, потому что в глубине души я просто хочу понять, могу ли я тебе чем-то помочь. И я прекрасно знаю, что, если я попробую сделать это, это будет звучать так, будто я расстроен или хочу дать тебе совет, который ты вовсе не хочешь слушать.

Брайан в роли Дэмиана. Да. Терпеть не могу, когда вы начинаете читать нотации. Ничего же страшного – просто одна двойка.

Сьюзен в роли папы. Что ж, я ценю, что ты хочешь меня успокоить относительно теста, Дэмиан. Звучит так, что он был не особо и важным, или нет?

Брайан в роли Дэмиана. Ну, не то что бы. Я хочу сказать, я-то думал, что получу четыре. Мне казалось, что я все знаю. У него вообще сложно получить хорошую оценку. Он просто полный кретин

Сьюзен в роли папы. Паршиво. Должно быть непросто, когда ты знаешь, что ты старался, чтобы получить хорошую оценку.

Брайан в роли Дэмиана. Я старался. И это несправедливо, что он такой злой».

Сьюзен в роли папы. Мне очень жаль, сын. Сложно каждый день ходить на занятия к учителю, который тебе не нравится, или выложиться на тесте, а потом увидеть, что тебе поставили двойку.

Я предложила сделать паузу и спросила: «Что скажете, Брайан, все опять идет как обычно?»

«Ничего подобного. Мне обычно не удается получить от него столько информации. Это удивительно. Когда я слышу, как вы исполняете роль папы – без осуждений или нежелательных советов, мне совершенно естественным образом хочется сказать вам больше. Что нужно делать дальше?»

Я сказала Брайану, что я бы продолжила в том же ключе, перефразируя и выражая словами то, что Дэмиан мог бы чувствовать в этот момент, а не фокусируясь на причинах получения плохой отметки и «спасительных» рекомендациях, которые неизбежно заставили бы его замкнуться в себе и закончить разговор (см. более подробно Главу 6).

«Я попыталась бы найти способы донести до него, что я на его стороне, что я его поддерживаю и хочу разобраться в его чувствах и мыслях относительно произошедшего, а вовсе не нападаю , поскольку это приведет только к противостоянию.