Даниэле Новара - Не кричите на детей! Как разрешать конфликты с детьми и делать так, чтобы они вас слушали

Речь идет о периоде приблизительно с 11 до 14 лет, и здесь возможны значительные индивидуальные различия по возрасту и полу ребенка.

В наши дни у предподросткового возраста есть свои особые характеристики: дети проходят стадию физиологического, психологического и когнитивного развития, переживают важные физические, гормональные и эмоциональные изменения, меняется их образ жизни (они переходят в среднюю школу, у них появляется больше свободы, меняются их отношения со сверстниками). Проблема в том, что теперь эта фаза выхода из младшего возраста не является подготовкой к подростковому возрасту, в котором происходит осознание себя и отделение от родителей. Она происходит намного быстрее, поэтому в итоге подростковые переживания оказываются намного тяжелее, особенно у тех, кому еще мало лет.

В пубертатный период, с которого начинается подростковый возраст, происходит перестройка организма, половое созревание: происходит «скачок роста», постепенное взросление уступает место бурному развитию, и в течение примерно четырех с половиной лет ребенок быстро прибавляет в весе и росте. Своего пика этот процесс достигает приблизительно в 13–14 лет у мальчиков и 11–12 лет у девочек, но возможны индивидуальные различия как в одну, так и в другую сторону, являющиеся вариантом нормы. На этой стадии окончательно формируется репродуктивная система (яичники у девочек, тестикулы у мальчиков), резко повышается количество мужских и женских гормонов, отвечающих за развитие первичных (гениталии) и вторичных (оволосение, изменение голоса) половых признаков {14} 14 Oliverio Ferraris, A. Oliverio, Le eta della mente , Bur, Milano 2005, pp. 160–161. .

Что же происходит? С одной стороны, не стоит забывать, что в наши дни детство – очень защищенная стадия, в которой развитию и самостоятельности мешает гиперопека. В то же время мы наблюдаем тенденцию к более раннему созреванию, обусловленному большим количеством возможностей, обычно появляющихся в подростковом возрасте, делающих доступным и желанным то, что мы называем нарушениями и проступками. Большую роль здесь играет реклама, Интернет также вносит свой вклад: смартфон дает детям прямой и неконтролируемый доступ к Интернету и многочисленным соцсетям. А это не только новый способ поддерживать отношения; зачастую использование соцсетей влечет за собой изменение представлений о личных взаимоотношениях и их устройстве – и все это в очень деликатный период формирования социальных связей.

Мальчики и девочки внезапно начинают быстро расти, и психоэмоциональное созревание не поспевает за их ростом.

Все чаще на этой завершающей стадии детства можно наблюдать проблемы, раньше характерные для следующей стадии развития.

Это нарушения пищевого поведения (в 2009 году представители миланской больницы Нигуарда заявили о сильном увеличении количества случаев анорексии у детей восьми – десяти лет и увеличения количества мальчиков, страдающих ею. До 2000 года таких случаев не было вообще), преждевременное половое созревание, употребление веществ, вызывающих привыкание и приводящих к злоупотреблению (алкоголь, психотропные лекарства, наркотики). Дело в том, что ребенок предподросткового возраста крайне хрупок, у него еще нет физиологических и когнитивных характеристик подростка, но на него уже – все раньше и все сильнее – давит тяжелый груз ярко выраженной соревновательности в социальной сфере и необходимость получить все и сразу, в то время как здесь нужна постепенность.

А что же родители? Очень часто они совершенно не готовы к тому, что гром грянет так рано, и им сложно перестроиться и найти новые средства для взаимодействия со своим ребенком, «вышедшим на сцену», что еще несколько десятилетий назад происходило лет в 15, а то и позже.

В общем, этот процесс начинается сегодня намного раньше.

Предподростковый возраст стал сложным периодом, богатым конфликтами – как внутренними, так и с родителями, – потому что это единственный настоящий переходный возраст, когда совершается переход от детства к чему-то другому.

Подростковый возраст все больше становится периодом, распространяющимся и во взрослый возраст. Современных подростков можно сравнить с путешественниками, которые ждут на вокзале поезд, направляющийся во взрослую жизнь, а он опаздывает. Ожидая его, путешественники обустраиваются и превращают вокзал в домик с играми, друзьями, развлечениями и системой взаимодействия с миром. Они надеются, что рано или поздно поезд обязательно придет. Стать взрослым все сложнее, к тому же переход ко взрослой жизни кажется не слишком притягательным и заслуживающим доверия с точки зрения социальной привлекательности. Мы живем в подростковом обществе, где взрослые имеют много нарциссических черт, впитали подростковые ценности и не только боятся состариться, но еще и не хотят повзрослеть.