Анн Бакюс - Все секреты французского воспитания. Книга для родителей

Вы хотите, чтобы ребенок признавал свою вину? Покажите ему, что вы сами в состоянии признать свои собственные ошибки.

• У маленького ребенка, который считает, что мир крутится вокруг него и все ему что-то должны, его попросту нет. Затем ребенок начинает понимать, что какие-то его действия вызывают одобрение родителей, какие-то – нет. Так как единственное, что его заботит, – это делать им приятное, добром для него является все, что нравится родителям.

• Когда ребенок ближе к двум годам становится раздражительным и начинает во всем перечить, это не является проявлением «злости»: он просто пытается самоутвердиться. Ему нужно, чтобы его воспитывали, устанавливали ограничения – именно это больше всего помогает утихомирить его внутреннее беспокойство.

К трем годам ребенок окончательно усваивает правила – так закладываются основы нравственного сознания.

• Но только к семи годам ребенок начнет учиться ставить себя на место другого человека, реагировать на несправедливость, а также вырабатывать свои собственные убеждения и взгляды.

• Основной задачей для него в подростковом возрасте будет в первую очередь поиск своих собственных моральных ценностей, сопровождающийся стремлением к уважению и независимости, а также определенной порцией неуклюжести и провокационного поведения.

• Понадобится еще несколько лет, прежде чем ребенок научится смотреть на ситуацию со стороны и быть терпимым. Подросток постепенно начинает понимать необходимость соблюдения принципов морали.

Родители не должны бояться передать ребенку свои собственные убеждения. Их взгляды по поводу морали станут для него ориентирами, отталкиваясь от которых ребенок сможет выстроить свой собственный путь в жизни.

Когда ребенок, не важно в три или в пятнадцать лет, начинает во всем перечить взрослым с целью самоопределения и саморазвития, ему для этого нужны подходящие инструменты. Не для того чтобы подражать окружающим, а чтобы сделать свой собственный выбор.

Он не согласен с вами? Тем лучше: вам есть о чем поговорить, что обсудить, в чем найти компромисс.

• Родители должны вести себя твердо и последовательно – так ребенку будет гораздо проще сориентироваться. Если что-то запрещено в понедельник, это не может быть разрешено без каких-то особых на то причин во вторник. Родители не могут запрещать то, что они позволяют делать себе. Как заставить ребенка соблюдать школьные правила, если вы сами ездите «зайцем» в метро?

• Самый эффективный способ приучить ребенка к добропорядочности, то есть соблюдению правил жизни в обществе, заключается в том, чтобы с самого раннего возраста учить его понимать и уважать законы жизни. Их существует бесчисленное множество: «чтобы быть в форме, нужно хорошо спать по ночам», «если дразнить животное, оно может укусить», «в семь лет ты будешь намного сильнее, чем в четыре» и т. д. Да даже простое обучение вежливости помогает развитию нравственного сознания у ребенка.

Всегда гораздо проще научить ребенка соблюдать какие-то правила, когда можно донести до него их смысл.Объясняйте ему, приводите примеры, подчеркивайте самые главные моменты – так ребенку будет гораздо проще все запомнить.

Вместе с тем никогда не нужно забывать, что у ребенка есть право на то, чтобы к его мнению относились с уважением.

Таким образом, в развитии у ребенка нравственного сознания вам помогут в первую очередь внимание, юмор и нежность, а вот от угроз и наказаний толку не будет никакого.

Дети чувствуют, что вы им доверяете, и поэтому в душе хотят быть достойными этого доверия. Чтобы ребенок смог в один прекрасный день построить для себя свою собственную систему ценностей, основанную на уважении к окружающим, сейчас он нуждается в вашей поддержке и в вашем одобрении всего, что он придумывает, создает или изобретает.

НЕСКОЛЬКО ВОПРОСОВ ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ

«А если бы все вокруг делали точно так же, то что бы было?»

«А если бы тебе так сделали, как бы ты к этому отнесся?»

Не бойтесь повторять ребенку эти простые формулировки каждый раз, когда это необходимо, до тех пор пока они не станут для него очевидными. Эти вопросы заставляют размышлять о своем поведении и оценивать его объективно, со стороны. За их видимой простотой прячутся основы общечеловеческой морали.