Карло Ротелла - Зачем, за что и как хвалить ребенка. Неожиданные результаты воспитания похвалой

Здесь есть возможность читать онлайн «Карло Ротелла - Зачем, за что и как хвалить ребенка. Неожиданные результаты воспитания похвалой» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2016, ISBN: 2016, Издательство: Array Литагент «5 редакция», Жанр: foreign_home, upbringing_book, psy_childs, foreign_psychology, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Зачем, за что и как хвалить ребенка. Неожиданные результаты воспитания похвалой: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Зачем, за что и как хвалить ребенка. Неожиданные результаты воспитания похвалой»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Когда ребенок делает что-то нехорошее – врет, не хочет умываться, плохо учится, – родители реагируют немедленно. Но сделанное как надо нередко остается без внимания. Один из самых авторитетных психологов мира, руководитель Центра по воспитанию детей в Йеле Алан Каздин считает, что похвала может быть исключительно действенной. Однако, чтобы она повлияла на изменение поведения, необходимо применять ее особым образом.
Бесполезно по сто раз в день просто говорить: «Прекрасно! Молодец!» О том, как хвалить правильно, и рассказывает эта книга.

Зачем, за что и как хвалить ребенка. Неожиданные результаты воспитания похвалой — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Зачем, за что и как хвалить ребенка. Неожиданные результаты воспитания похвалой», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

В целом все эти виды поведения имеют общие черты. Поведение вас так раздражает, что вы готовы подать в суд на роддом, который умолчал обо всех ужасах, связанных с детьми. Вы этого не заслужили; вы не должны мириться с этими безобразиями. А когда это поведение направлено на кого-то, то мишень – это вы, и именно вы должны разгребать все последствия.

Такое поведение часто наблюдается у детей. Если у вас не один ребенок, то, возможно, вы столкнетесь с большим разнообразием. Одни дети проявляют все виды нежелательного поведения, другие – ни одного. Это приводит вас в замешательство. Вы ловите себя на депрессивном внутреннем монологе: «Ну что за ребенок? Может, я что-то делаю не так? Почему он меня ненавидит? Я этого не заслужил. Ребенок вышел из-под контроля, может, нам сбежать из дома?»

Некоторые виды поведения являются частью развития ребенка. Вот что вам нужно взять на заметку:

1. Подобное поведение скорее всего пройдет само собой или под воздействием обычных методов воспитания. Это можно сказать с уверенностью, потому что почти не встречается подростков, пачкающих штаны или сосущих пальцы.

2. Вы должны решить: является ли поведение допустимым, можете ли вы ждать, пока оно пройдет? Это ваш личный выбор, на который оказывает влияние выраженность нежелательного поведения и уровень вашей толерантности.

3. Мешает ли это поведение нормальной жизни? Если у ребенка проблемы в школе, если дома царит бедлам из-за ссор братьев и сестер, если семейные отношения далеки от благополучия, то у вас есть причины вмешаться. Откройте ящик с инструментами, о котором вы только что прочитали. Если же поведение катастрофическое, вам может понадобиться профессиональная помощь.

Заключение

Теперь у вас есть полный набор инструментов и инструкций по их применению. Вам может это так понравиться, что вы немедленно попробуете их применить. Или наоборот, как человек, приступающий к новой диете, вы переживаете, сможете ли соблюсти предписания. Я советую вам не забывать вот о чем.

Во-первых, программа не требует совершенного исполнения. Чем осторожнее вы применяете описанные методы, тем вероятнее увидите изменение поведения и быстрее сможете прекратить программу.

Во-вторых, все программы, как правило, короткоживущие. Типичное время действия программы, скажем, по прекращению истерик или приучения к выполнению школьных заданий, занимает несколько недель. Так что не думайте, что вам придется пожизненно хвалить ребенка каждый раз, когда он садится за уроки. Да, вы будете это делать как можно чаще в течение пары недель, может, месяца, но затем жизнь вернется к обычному течению, к вашему обычному уровню внимания и участия. На самом деле, если программа составлена правильно, вы не будете чрезмерно заняты, делая уроки вместе с ребенком, потому что он будет делать их сам (то, что вы поощряете). Вам не нужно будет постоянно придираться и контролировать ребенка.

Не стремитесь к идеалу и к тому, чтобы всю жизнь выполнять программу. Определив, какое поведение вы хотите видеть чаще или реже, спланируйте подходящую программу, максимально следуйте всем предписаниям короткое время, а затем постепенно прекратите свои действия.

Чтобы вырастить ребенка, нужно потрудиться. Ваша работа и выполнение обязательств начались сразу после его рождения, а скорее всего даже раньше. У вас есть определенные амбиции и планы по отношению к ребенку – а кроме того, вы испытываете некоторое разочарование. Вам кажется, что ребенок – единственный человек в семье, который не разделяет общих героических усилий по созданию лучшей жизни для него. Инструменты, которые вы только что изучили, – это не просто способы устранения нежелательного поведения. Цель воспитания не в этом. Мы хотим помочь детям вырасти личностями, которые смогут нормально жить и работать, будут обладать навыками, необходимыми для их собственного благополучия, и для спокойствия окружающих. Набор инструментов поможет сформировать определенное поведение, а через него – привычки и черты характера, которые вы хотите видеть в своих детях. Инструменты – не просто средство для устранения протечек в системе отопления; это средство, которое поможет вашей семье жить лучше сейчас и в будущем.

Алфавитный указатель

аверсивные результаты

авторитет, давить на

агрессия. См. также: издевательства; драчливое поведение

анализ задачи

Анна (ребенок, который вмешивался в разговор)

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Зачем, за что и как хвалить ребенка. Неожиданные результаты воспитания похвалой»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Зачем, за что и как хвалить ребенка. Неожиданные результаты воспитания похвалой» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Зачем, за что и как хвалить ребенка. Неожиданные результаты воспитания похвалой»

Обсуждение, отзывы о книге «Зачем, за что и как хвалить ребенка. Неожиданные результаты воспитания похвалой» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x