Большинство первых влюбленностей не доходят до той стадии, когда девочки начинают встречаться с мальчиками. Некоторые ограничиваются робкими намеками, пытаясь привлечь внимание мальчика, который даже не понимает, что является объектом любви. Иные меняют свои увлечения так быстро, что до отношений не успевает дойти. Как сказала одна девочка, «они прошли весь цикл отношений, даже подержались за руки». И часто большинство этих ранних опытов заканчивается неудачно.
Но давайте вернемся к тому, почему Джулия и Мэтт решили быть вместе. Возможно, это была любовь с первого взгляда, но не исключено, что Джулия и ее подруги вместе решили, что Мэтт достоин стать объектом обожания. Начиная с шестого класса, поиск партнеров становится основной целью. Девочкам нравится быть в курсе дел друг друга, особенно когда это касается мальчиков. Разве может что-то лучше помочь наладить отношения с мальчиками, чем разговор с подружкой? Не важно, кто сделал первый шаг, вся группа проанализирует каждый этап, начиная с невинного флирта, телефонных звонков и эсэмэсок до неизбежных конфликтов, из-за которых отношения погибают. Когда в жизни девочки происходят такие важные события, ее подружки обязательно сплотятся вокруг нее. И не удивительно, что социальная иерархия в этом случае работает на полную силу.
...
В социальной иерархии я, возможно, не Девочка-королева, но очень близка к этому. Не то что бы меня все ненавидят (я надеюсь), наоборот, у меня много хороших друзей. Они не изгои, но и не так высоко поднялись, как я. Кто действительно близок к статусу Девочки-королевы, так это Девочки-сводницы.
Ким, 15 лет
...
Девочка-королева свела меня кое с кем, и я не знаю, что теперь с этим поделать.
Молли, 18 лет
...
Мне было очень сложно, когда мне нравился мальчик, которого моя группа считала недостаточно клевым. А мне он казался милым. Но недостаточно милым, и они все время смеялись над ним. Из-за этого я чувствовала себя плохо, но не знала, что сделать.
Ракель, 14 лет
Девочка-королева аккуратно отслеживает популярность других девочек. Когда она знакомит с кем-то девочку, то делает это не просто так, а для того, чтобы поднять ее по социальной лестнице. Девочка, которую в первый раз свели с мальчиком, купается в лучах славы и становится центром внимания, но одновременно находится под полным контролем Девочки-королевы. В ситуации Джулии она похожа на Льстеца или Посла, а Ани – на Банкира или на Девочку-королеву. Заметьте, что социальное положение обеих девочек улучшится, когда Джулия начнет встречаться с парнем. Стать Банкиром или Послом, который делится информацией, кто кому понравился, – прекрасный способ укрепить свои позиции в социальной иерархии. Именно об этом и написаны так удивившие вас три тысячи эсэмэсок, которые ваша дочь отправила в прошлом месяце.
Влияние Девочки-королевы не ослабевает, и когда девочка прекращает любить мальчика. Настоящий конфликт разгорается, когда девочка выходит из-под опеки и начинает действовать самостоятельно.
А что если Джулии не нравится Мэтт или ей вообще не нужен парень? Ей будет трудно противостоять напору подружек, соблазну оказаться в центре внимания и волнению от новых ощущений. Поэтому она заставляет себя вступить в ненужные ей отношения с мальчиком. Девочка в двенадцать лет или даже моложе вряд ли сможет почерпнуть для себя что-либо из подобных отношений. Однако этот опыт не пройдет без последствий: она научится выставлять свои отношения с мальчиком напоказ, чтобы сохранить дружбу с девочками и соответствовать матрице «Действуй как женщина».
Рождение «Девочки с фруктовым стаканчиком»
«Девочка с фруктовым стаканчиком» – одна из самых любимых тем, на которые я веду беседы с девочками. Я придумала такое название, когда мои семиклассницы страшно поссорились после учебной поездки. Одна девочка (назовем ее Мия) была сильно влюблена в одного мальчика, но стеснялась с ним заговорить. Тогда две ее лучшие подруги решили взять дело в свои руки. Они свели ребят, записав их вместе на предстоящую поездку. Кульминацией их трудов стал обед, на котором, благодаря их стараниям, скромная подруга сидела рядом со своим предметом воздыханий, а они, устроившись за соседним столом, могли слышать каждое слово. Но Мия, оказавшись бок о бок с мальчиком своей мечты, не могла придумать, о чем с ним говорить. И тут ей на выручку пришел фруктовый салат, который ребятам раздавали в закрытых пластиковых стаканчиках. Она сделала вид, что не может открыть свой стаканчик, и попросила соседа помочь.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу