Лидия Острецова - Юный дрессировщик

Как я узнала позднее, многие собаки были взяты на прокат у соседей, знакомых родителей или у родственников под клятвенные уверения, что собаки зато будут «учеными».

У одной девочки был спаниель, которому стукнуло девять лет, — это очень преклонный возраст вообще, а для дрессировки тем более. Пес этот когда-то успешно охотился за водоплавающей дичью, а теперь, «уйдя от дел», сильно располнел, что, как известно, тоже не способствует занятию спортом.

Разные собаки, да и ребята тоже совсем разные по возрасту.

Когда я дала команду: «Шагом марш, правое плечо вперед!» — я заметила, что ребята у пригорка тоже пошли строем. Впереди, видно за старшего у них, шел скуластый, крепко сбитый мальчишка с собакой неопределенной породы. Все шли в затылок друг другу, стараясь соблюдать равнение. Ребята старались — они хорошо слышали мои команды и четко их выполняли.

Но самое удивительное началось, когда я стала проверять домашнее задание — выдержку собак на посадке, укладку на расстоянии пяти шагов и посадку с апортировочным предметом (поноской) в зубах. Из двенадцати собак в группе хорошо и твердо выполняли приемы только четыре собаки, а остальные кто вовсе ничего не делал, кто делал очень нетвердо. Я стала распекать нерадивых дрессировщиков, твердить им, что без терпения и настойчивости они ничего не добьются, как вдруг заметила, что меня никто не слушает, а смотрят во все глаза на пригорок. А там все ребята стояли в сторонке от своих собак, а те чинно сидели, держа в зубах кто шапку, кто сумку, кто просто палочку. Не было ни одной собаки, не выполнившей приема.

Зрелище было исключительное: огромный пес держит сумку, а рядом с ним крохотная собачка поднимает голову, чтобы не касаться земли кепкой хозяина.

Ребята гордо поглядывали на всех. Вот, мол, как нужно дрессировать. Особенно приятно было утереть нос двум задавалам из группы — мальчишке с красивой рыжей колли и девчонке с бородатым эрдельтерьером.

Я подошла к ним и громко, чтобы слышали все, выразила свое восхищение.

С этих пор ребята твердо заняли свои позиции у пригорка и выпросили разрешение проходить по снарядам во вторую очередь после основной группы.

Постепенно я ближе познакомилась с ребятами и узнала историю каждого. Некоторые истории я вам расскажу, а пока поведаю о собаках.

Многих затрудняет вопрос, как и где купить породистую собаку. Какую лучше брать? Большую — взрослую или купить щенка?

Конечно, взрослую собаку приобрести кажется более завидным, с ней не будет столько возни по уходу, сколько со щенком. Со взрослой собакой не так страшна чума, ведь большинство болеет ею в щенячьем возрасте. Покупая взрослую собаку, видишь, какова она по экстерьеру — какие у нее стати и какую оценку она может получить на выставке. Но зато, приобретая щенка, из него делаешь такую собаку, какую тебе нужно. Воспитывая и выращивая щенка, кроме неудобств по выращиванию, получаешь огромное удовольствие в общении с ним и в процессе его дрессировки.

Щенка очень часто покупают для детей с воспитательной целью. И правда, хорошо, когда ребенок растет вместе с домашними животными, особенно с собакой. Очень полезно часть забот о щенке возложить на молодого хозяина, например кормление, прогулки. Совместные прогулки, игры сближают их, дают возможность лучше узнать и понять друг друга. У ребенка появляется чувство ответственности.

Очень часто собака меняет интересы ребенка, иногда даже отвлекает от дурных компаний и бесполезного шатания по улицам.

В общении оба они становятся увереннее в себе, выносливее, смелее — возникает дружба. Собака, даже щенок, охраняет ребенка, его любовь к ней придает силу и смелость — таким образом, чувство ответственности у них тоже обоюдное.

У ребенка в общении с собакой и в процессе ее воспитания вырабатывается характер, воля, настойчивость. Главное же в том, что ребенок, воспитывающий щенка, становится заботливее, правдивее, человечнее.

Бабушкам и мамам лучше всего осуществлять только общее руководство — советом, иногда показом.

Приобретая щенка, нужно только соразмерять возможности ребенка и собаки не в месячном возрасте, какой вы ее купили, а взрослой.

Часто, покупая щенка, родители руководствуются только внешним видом той или иной породы: «Ах, какой миленький щенок, какая красивая собака».

Папе, например, очень нравятся кавказские овчарки — отличные собаки, но сыну всего тринадцать лет, а возиться ведь ему. А кавказские овчарки не годятся для содержания в квартире, да и чтобы сладить с ними, нужны большое умение и сила.