Воспитатель заранее договаривается с детьми о дате проведения праздника и совместно с ними намечает программу праздника. Вместе с детьми уточняется вопрос о приглашенных гостях. Будут ли это родители, дети из младшей и средней групп, а может быть, гостей не будет вовсе. Старшие дошкольники принимают участие в оформлении помещения и в создании костюмов. Для концерта выбирается ведущий-конферансье – ребенок, обладающей артистическими способностями и выразительной речью. Остальные роли распределяются по желанию детей с учетом их личностных особенностей и возможностей. Себе взрослые берут те роли, которые слишком сложны для дошкольника.
Обратите внимание, что в подготовке к празднику должна участвовать вся группа без исключения! Это не значит, что все дети сыграют какую-нибудь роль в праздничном представлении. Скорее всего, останутся дети, на которых ролей не хватит. Следует объяснить им, что ролей меньше, чем детей в группе, и пообещать, что на следующем празднике ребенок обязательно получит роль. Важно задействовать в праздничной программе не только активных ребят, но и тех, кто робеет или предпочитает отсиживаться в тени. Подключите таких детей к оформительской работе – рисованию афиши и пригласительных билетов, созданию декораций и праздничных костюмов, подбору музыки и т. п. Просто зрителей и сторонних наблюдателей оставаться не должно! Каждый ребенок должен почувствовать свою ответственность за проведение праздника.
Старшие дошкольники могут принять участие в праздниках малышей. Им по силам показать несложный кукольный или теневой спектакль либо принять участие в праздничной инсценировке наряду со взрослыми.
Оптимальная продолжительность праздника в старшей/подготовительной группе – 50–60 минут.
Новый год – любимейший и древнейший праздник на земле. Вопреки известному заблуждению, этот праздник старше Рождества: наступление нового года отмечалось практически всеми народами, ведущими сельскохозяйственный образ жизни. Так как Новый год в православной России шел в прочной связке с Рождеством Христовым, то в первые годы советской власти оба эти праздника были отменены. Однако уже в 1935 году традиция встречать наступающий год вернулась, раз и навсегда потеряв свой религиозный подтекст.
За долгие годы новогодний праздник обзавелся неизменными атрибутами: Дедом Морозом, Снегурочкой, елкой, украшенной игрушками, мишурой и хлопушками и пр. Дети, да и большая часть взрослых, связывают этот праздник с чудесами, получением долгожданных подарков и исполнением желаний. Дошкольники верят в существование Деда Мороза и Снегурочки, заранее пишут им письма, в которых указывают свои самые заветные мечты, просят те или иные подарки.
Обязательный атрибут новогоднего праздника – елочка, которую чаще всего ставят на середину комнаты, чтобы вокруг нее было удобно водить хороводы. Бьющиеся украшения следует вешать только на верхние ветки елочки, до которых дети дотянуться не в состоянии. На нижние ветки вешают небьющиеся игрушки, которые часто задействуют в праздничном представлении. Для проведения Нового года в старшей дошкольной группе сюжетные игрушки обычно изготавливаются самими детьми.
Сценарий новогоднего праздника с Мишкой (для детей младшей дошкольной группы)
До начала праздника девочек наряжают снежинками, а мальчиков – зайчиками.
Воспитатель. Снежинки и зайчатки, пойдемте в зал, к елочке.
Под веселую музыку дети заходят в зал, украшенный по-новогоднему, внимательно рассматривают его и вместе с воспитателем подходят к елочке.
Воспитатель. Посмотрите, ребятки, какая елочка нарядная!
Дети рассматривают елочку. Воспитатель обращает их внимание на игрушки.
Воспитатель. Какие красивые игрушки висят на нашей елочке!
Вот воспитатель показывает собачку и спрашивает ребят, как лает собачка.
Дети. Гав-гав!
Теперь воспитатель показывает кошечку и просит, чтобы детки помяукали, как кошечка.
Дети. Мяу-мяу!
Аналогичным образом воспитатель обращает внимание на петушка, лошадку, коровку и т. п., прося детей показать, какие звуки издают эти животные.
Воспитатель.
Вот как елка нарядилась
И пришла к нам в детский сад!
А у елки, посмотрите,
Сколько маленьких ребят!
Ребята, а давайте у елочки огоньки погасим! Подуйте на них сильно-сильно, как только можете.
Дети дуют – и огоньки на елочке гаснут (их незаметно для детей выключает другой взрослый).
Читать дальше