Владимир Арский - Записки из детского дома. Книга вторая

Юрка был полным, неказистым парнишкой невысокого роста, с рыжими, постоянно немытыми волосами, с красными прыщиками на лице. Ходил он в потертых брюках и дырявых ботинках. А запах от него всегда был такой, что в толпе ребят Юрку можно было опознать издалека по образовавшейся вокруг пустоте. Оказаться рядом с ним стеснялись все в школе. А Нина стеснялась его больше всех остальных. Так как Юрка при любой удобной возможности стал пытаться донести ее портфель до дома, проводить до класса, пригласить покататься на коньках. В общем, проявлял любые признаки симпатии.

Однажды, сидя в кино с подружками, когда на большом экране возникла сцена романтического поцелуя, Нина с огромной досадой поймала себя на мыслях о Юрке.

«Как же это вот так актеры целуются на весь экран? – задумалась она. – А вдруг мне напарник попадется такой, как Юрка Фадеев? Неужели и с таким придется целоваться?»

До конца фильма Нина просидела в глубокой задумчивости, а из кинозала вышла уже с четким решением, что о театральном училище ей придется забыть.

Сначала она хотела поступать в политехнический институт. И стала бы Нина Ивановна инженером, если бы не молодые лейтенанты. В то время как раз начались большие сокращения из армии, ребята приходили поступать в институты, и только по одним их глазам было заметно такое стремление к учебе, что не успевали они открыть рот для ответа на экзаменационные вопросы, как получали сплошные пятерки.

Нину Иванову с ее четверками по конкурсу не пропустили.

– Значит, пойду работать на завод, разнорабочей! – сообщила девушка маме, вернувшись с экзаменов домой.

Ее мама, еще молодая, но прошедшая войну женщина с жизненным опытом, до последнего старалась уберечь дочь от взрослой жизни. Грустно взглянув на Нину, она покачала головой и стала переубеждать ее:

– Какой еще завод? Какая из тебя разнорабочая? Там тележки возить, тяжести таскать!

– Значит, продавцом пойду! – недолго думая, выпалила Нина.

– Ну, а продавец из тебя какой? Тебя же обманут! Завтра же облапошат! – продолжала отговаривать мама.

Неизвестно, кем бы еще могла стать Нина, если бы вечером того же дня ее мама не включила радио, где прозвучало объявление: «Лица, сдавшие экзамены на „хорошо“, но не прошедшие по конкурсу, приглашаются в педучилище и в медучилище».

Что ж, в театральном – Юрка, в политехническом – солдаты, работать – рано, в медицинском – кровь. Дочка переглянулась с заботливой матерью, и по взгляду они сразу друг друга поняли.

Сама судьба велела идти в педагогическое училище.

Самым интересным, но и самым трудным занятием в педучилище была практика. Молодые девушки, стоя у школьной доски, перед классом в сорок мальчишек и девчонок пытаются вести урок, строго соблюдая план, за которым следят пара-тройка взрослых, опытных методистов и несколько одногруппниц, гурьбой собравшихся на последних партах. При таком внимании и контроле почти все студентки вели уроки на трясущихся ногах, дрожащими голосами, с трудом водя указкой по доске. Но только не молодая и бойкая Нина, которая поборола страх перед людьми еще в театральном кружке.

Однажды, активно жестикулируя, она выразительно и громко пол-урока объясняла правило перемены мест слагаемых. И тут с досадой заметила одного мальчишку. Он сидел в середине класса, уставившись отсутствующим взглядом на доску. Нина спросила, понял ли он что-нибудь. Мальчик молчал. Он ничего не понял. Нина стала объяснять всё снова. Класс заскучал. Мальчик упорно не желал ничего усваивать. Тогда Нина подошла к нему, склонилась над партой и, водя ручкой в тетрадке, стала «разжевывать» элементарное, но такое важное правило математики. Мальчик молчал. Класс начал шуметь. А вскоре дети закричали «Ур-а-а-а!», услышав звонок с урока.

Нина за первую практику получила тройку. По словам методистов, с отстающими надо было заниматься после уроков. От обиды на саму же себя, усвоив урок и проработав ошибки, девушка настолько ответственно стала подходить к практике, что все последующие уроки проводила только на отлично.

Нина была настолько старательна по части практики, что педучилище ей пришлось окончить раньше всех на курсе. И снова благодаря тому же радио. Она услышала объявление, что в области, в сельской местности, не хватает учителей начальных классов, и поэтому старшекурсницы, которые отлично справляются с практикой, имеют возможность до окончания учебы устроиться работать в сельскую школу.