Евген Королевский - Пока сын без отца. Том 2

Для расслабленности, кстати, мы научили сына целовать меня и папу. Как-то раз мы стояли втроём обнявшись: папа держал его на одной руке, а второй обнимал меня; я, обняв мужа, смотрела на нашего сладкого голубчика, и вдруг сыночек сложил губки в трубочку и сделал «цём». Сам поцеловал мою щёку! Моё сердце никогда так не трепетало. Затем он повернулся и поцеловал папу, но уже сжатыми губами, будто понимает, что маму и папу нужно целовать по-разному. Причём это не было совпадением. Особенно меня поразило, когда он гулял с отцом и, встретив меня после прогулки, обнял и начал целовать по щёкам и губам. Что это? Неужели осознанный приступ нежности?

Наша няня Елена научила малыша взбираться по скалодрому. Папа докрутил этот навык и в 1,1 годика сынок уже сам взбирался по игровой лесенке, состоящей из тонких прутиков. Конечно, с нашей страховкой сзади. Я всё больше и больше убеждаюсь, что в наших детях заложен огромный, бесконечный потенциал, и усложнять их навыки необходимо не ради чувства собственной гордости за одарённого ребёнка, а ради его счастливого времяпрепровождения.

Стоит отметить, что я почти никогда не отказываю сыну в игре, и если мне нужно что-то сделать по дому, то мы делаем это вместе в разных вариациях. Не все мамочки из-за условий жизни могут себе позволить такое. Однако максимальное игровое взаимодействие с ребёнком будет делать его счастливее и счастливее. Ранее я упоминала, что мне хотелось начать изучать с сыном китайский и английский даже больше для себя, но намеренно начать с грудничкового возраста и расти вместе с ним, но, к сожалению, руки так и не дошли. Установив на телефон приложение для изучения языка жестов, я постепенно ввожу в нашу с сыночком речь слова из жестов, которые он показывает своими ручками сам. Этот язык в простых словах очень логичный. Например, жучок, гусеница и пчела показываются или бегающими пальчиками, или жалящем пальчиком на перевёрнутой ладони и так далее.

Сынок научился кивать головой, когда благодарит кого-то или когда я спрашиваю, будет ли он что-то кушать или нет. Этот элемент развития быстро научил его махать ручкой и с года вовсю раздавать воздушные поцелуи. После того, как он награждал ими всех прохожих, я перестала просить его о поцелуе для кассира в магазине или случайных знакомых. Бывали случаи, когда он отвешивал воздушный поцелуй прохожему дяде, и тот входил с нами в интересный диалог. Мужчины часто увязывались за нами, поэтому я решила не запрещать ему, а практически не просить дарить эти умилительные поцелуйчики тётям.

На площадках после карантина стало появляться много деток, и сынуля с радостью играл с ними. Чтобы не дёргать его всякий раз, когда он тянется за чужой игрушкой, я спрашивала у него: «Ты хочешь с этой игрушкой поиграть?» Он кивал в ответ. Потом мы с ним подходили к её владельцу и спрашивали, можно ли взять, а после разрешения сынок кивал в знак благодарности и брал игрушку. Такой ритуал давал ему понимание в причинно-следственной связи происходящего. Он знал, что прежде, чем брать чужое, нужно спросить и как минимум покачать головой. Шучу. Конечно, иногда нам не разрешали брать какие-то вещи, потому что эпидемия коронавируса ещё бушевала. И вообще, если кто-то не даёт свои игрушки, в этом нет ничего плохого. Это нормально.

Когда я спрашивала у одной мамочки, можно ли взять игрушку или самокат, то всегда дублировала просьбу к ребёнку, которому принадлежит эта вещь. То есть если мама разрешала, то я поворачивалась к ребёнку и спрашивала: «Можно мы возьмём твою игрушку?» И если ребёнок не разрешал, мы её не брали. Так же я буду поступать со своим мальчиком. Если он не захочет кому-то давать свои игрушки, я не буду через его плач отнимать их, потому что это его личные вещи.

Почему ребёнок так бережно относится к найденным стекляшкам и пробкам? Потому что на эти вещи родители не претендуют, не ругают его за поломку и не контролируют то, как ребёнок с ними обращается. Обратите внимание: даже у беспризорного есть свои личные вещи, а у наших детей – нет. Потому что мы постоянно указываем, как детям вести себя с ними и с лёгкостью распоряжаемся их имуществом.

Понятно, что некоторые вещи ломать нельзя, но, может, лучше не покупать ребёнку такого юного возраста игрушки, в которые нужно играть, как с хрустальной вазой? Меня очень трогает это детское желание распоряжаться своими вещичками. Жадный ребёнок из него не вырастит, думаю, скорее, бережливый, так как осознание, что это его личное поможет ему ответственно относиться к вещам.