Владимир Назаров - Школы мужские… И школы женские

Он попадает в гастроном, где полно снеди, но ему ничего не продают. Только показывают изобилие еды, отгородив продукты питания от парня высоким пуленепробиваемым стеклом: запах (и ещё какой!) есть, а вкусить – нельзя.

И так – шесть раз в неделю. По нескольку часов он находится рядом с едой, добраться до которой нет никакой возможности.

Мало того – его заставляют находиться около недоступной еды.

Не удивительно, что, в конце концов, он, чтобы добраться до пищи, пойдёт на преступление.

Вспоминается рассказ на одной из театрально-телевизионных вечеринок одного очень известного театрального и киноактёра.

Учёба в одном из театральных училищ. Москва. То ли шестидесятые годы, то ли семидесятые. Прошлого века, разумеется.

Стипендии хватает на неделю.

Родительских денег, присланных из провинциального города, хватает ещё на неделю.

До следующего поступления денег в виде стипендии ждать, соответственно, ещё две недели.

Две недели отнюдь не лечебного голодания.

И вот два товарища, будущие популярные актёры театра и кино, находят выход, как насытить едой молодые растущие организмы без применения денег.

Прогуливаясь по арбатским переулкам, они уже не раз обращали внимание на сетки с продуктами, которые аборигены вывешивали за окна в форточки. С холодильниками в те времена было туговато и четыре месяца в году советские граждане, проживающие в столице социалистической родины, спасали продукты от вредоносных микроорганизмов, вывешивая их на морозец. Долго они, продукты, за окном сохраняться от порчи не могли, но пару-тройку дней держались.

Что придумали наши герои.

Поначалу они с тоской смотрели на фрагменты колбас и куриц, видневшихся из плетёных авосек: продукты вывешивались хотя и на первых этажах, но всё же были достаточно высоко: с асфальта просто так не достать.

Но не зря же они были студентами театрального училища, где будущих актёров театра и кино учили не только фехтованию, но и акробатике. Когда пошли занятия по столь полезному виду спорта и искусства, как «хождение по краю» (перевод с древнегреческого), наши герои применили новые умения на практике.

Освоив некоторые акробатические приёмы, друзья стали промышлять продуктами в арбатских переулках. Под покровом ночи они обследовали оные, выявляли неосторожно оставленные гражданами сетки, и, путём становления друг другу на плечи, освобождали их от части продуктов.

Именно так: они забирали не всё, а только часть. В том то вся была и штука: оставлять хозяевам большую часть еды.

Во-первых , так менее было похоже на воровство.

Во-вторых , меньше вероятности, что граждане станут обращаться в органы власти с жалобами.

В-третьих , в арбатских переулках жило не так уж мало ленивых горожан, посему сеток висело достаточное количество.

Не будь эти ребята столь сообразительными, быть может, мы и не увидели многих знаменитых советских фильмов…

Противоестественный ход событий даром не проходит ни для общества, ни для отдельной личности.

Большевики однажды решили всех уравнять и что из этого получилось?

Вот и в 1918 году Совет Народных Комиссаров выпустил следующее постановление…

«О ВВЕДЕНИИ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО СОВМЕСТНОГО ОБУЧЕНИЯ

Постановление Народного Комиссариата Просвещения от 31 мая 1918 г.

§1. Во всех учебных заведениях вводится совместное обучение учащихся обоего пола. В наименовании всех учебных заведений, всех ступеней и типов, включая высшую школу, опуская слова мужская и женская.

§2. С момента опубликования настоящего постановления все учебные заведения принимают на свои вакансии учащихся обоего пола на равных основаниях.

§3. В целях более последовательного осуществления принципа совместного обучения приём новых учащихся производится следующим образом: мужские учебные заведения принимают на свободные вакансии в первые четыре класса преимущественно учащихся женского пола, женские учебные заведения соответственно принимают в те же классы учащихся мужского пола с тем расчётом, чтобы количество учащихся обоего пола было более равномерно.

§4. Приём учащихся обоего пола в старшие классы, начиная с 5-го, производится беспрепятственно.

§5. Во всех вновь открывающихся классах и учебных заведениях приём учащихся обоего пола производится на основании §3.

Народный комиссар просвещения А. Луначарский»