Дмитрий Суслин: Тайна золотой медали, или Как стать отличником в школе, в вузе и в жизни

Эйнштейн поселился у преподавателя школы Винтелера. С его детьми, своими сверстниками, делил досуг, совершая прогулки в горы. Были у него друзья и среди соучеников.

Время, проведенное в Аарау, с осени 1895 года до весны 1896 года, показало Эйнштейну, что в школе, не скованной рутиной, руководимой передовыми людьми, преподавание становится интересной, увлекательной профессией, которую можно сочетать с научной деятельностью. В 1896 году он окончил школу и был принят без экзаменов на педагогический факультет Цюрихского политехникума, где готовили преподавателей физики и математики.

Кем он стал впоследствии, мы знаем.

Так что и вы тоже ищите свой путь к золотой медали, ломайте чуждые вам системы, придумывайте свои правила, познавайте себя и окружающих, и успех к вам непременно придет.

Удачи!

Свои представления о будущем информационном обществе Билл Гейтс изложил в книгах «Дорога вперед» (The Road Ahead, 1995) и «Бизнес со скоростью мысли» (Business @ The Speed of Thought, 1999).

Л. Зайверт. Ваше время – в ваших руках. (Mehr Zeit fur das Wesentliche), Интерэксперт, Инфра-М, 1995 г.

Под редакцией Г. А. Архангельского. «Тайм-менеджмент», Университетская серия, 2010 г.

Эту историю рассказывают Йорг Кноблаух и Хольгер Вельте в книге «Управление временем» (Омега-Л, 2006 г.).

Вадим Родионов. «Двигательная активность способствует развитию интеллекта». «Дошкольное образование», № 15 (135) от 1–15 августа 2004 года.

А. И. Кравченко. Социология: Общий курс: Учебное пособие для вузов. – М.: ПЕРСЭ; Логос, 2002.

«Восемнадцать «зачем» нужны детские книжки». Шведская академия детской литературы/Библиотека в школе. Приложение к газете «Первое сентября», 2004 г., Янв. (№ 1).

Кузнецов Б. Г. Эйнштейн. Жизнь. Смерть. Бессмертие. – М.: Наука, 1980 г.