Татьяна Яновская - 365 советов по развитию и воспитанию ребенка от 1 до 3 лет

Это арт-проект, на который может уйти целый день, а также дополнительный поход в магазин. Но эта затея непременно добавит немного индивидуальности облику вашего дома. Пусть ваш малыш нарисует семейный портрет – мама, папа, маленькая сестренка, собачка (и кошечка), то есть всех обитателей дома, и вырежет отдельно каждый портрет. Используйте цветные карандаши, краски или гуашь – решите, чем будете раскрашивать.

Затем отправляйтесь в ближайший центр оперативной полиграфии и попросите их заламинировать картинки и разместить их на твердой поверхности. Пока вы ждете, зайдите в супермаркет и купите упаковку самоклеющихся магнитов.

В результате у вас получатся магниты на холодильник вашего собственного эксклюзивного дизайна и изготовления.

Этот простейший фокус мгновенно превратит вас в Мага и Волшебника, имеющего власть над природной стихией. Почитание и уважение всех детей в округе вам обеспечено, по крайней мере, до конца дня, что тоже не мало. Возьмите несколько столовых ложек пищевой соды и выложите ее на блюдо. Кстати, делать это нужно не в квартире, а где-нибудь в парке или во дворе. Поставьте блюдо на перевернутую чашу или цветочный горшок, чтобы «лава» могла куда-то стекать. Затем налейте в чашечку 50 мл уксуса и добавьте в него несколько капель красного пищевого красителя. (Так, чтобы было похоже на раскаленные камни.) Надев очки и дав указание детям отступить на пару шагов назад, возьмите гибкую пластиковую трубку, вставьте в нее воронку и постепенно лейте уксус на соду. А вот и кипящая лава, настоящий вулкан! Детских впечатлений хватит до вечера.

Игра, которая может стать популярной в округе, ну или, по крайней мере, на вашей детской площадке. Для этого нужно нарисовать контур тела вашего малыша на асфальте, затем пририсовать детскую площадку вокруг него – горку, качели, дерево, солнышко на небе, кошечку, собачку. Очень скоро все дети захотят играть на этой площадке, и все должны будут украсить площадку своими рисунками.

Дождь, который все это смоет, будет приниматься радушно и с радостью, так как позволит начать все заново.

Не рекомендуется для семей, где родители работают в правоохранительных органах и раскрывают убийства.

Зимний вариант: можно рисовать ангелов на снегу.

Понятно, что нет двух одинаковых детей, и даже два брата могут быть абсолютно не похожи друг на друга: один любит посидеть и почитать, а другой не может усидеть спокойно на одном месте и пяти минут. Через несколько лет вы, возможно, не сможете обнаружить разницы в их поведении. Они то увлеченно читают Гарри Поттера, то в убежище пиратов дерутся на шпагах и с азартом ищут спрятанные сокровища.

Другими словами, если с чтением книжек пока ничего не получается, постарайтесь развивать речь и словарный запас ребенка, вовлекая его в другие виды деятельности, не связанные с книгами. Постоянно разговаривайте с ним в различных ситуациях, во время поездки: «Тот грузовик красный, следующая машина зеленая!»; меняя памперс: «Это твои колени, это твои пальчики на ногах!».

Проблема может быть в объеме памяти, а не в полном отсутствии интереса. Ребенок может быть готов позировать для фотографии 30–60 секунд и столько же заниматься с игровой книгой, но в то же время с еще большей готовностью он может пойти поиграть в другую игру. Просто поощряйте его речь и воображение разными способами и не беспокойтесь.

Игры с карточками по развитию памяти становятся весьма притягательны для малышей, как только у них появляется способность играть – в возрасте где-то около 18 месяцев. Начните с двух или трех пар карточек и постепенно добавляйте еще и еще, когда уже усвоены предложенные варианты. Такие игры помогают обучать и укреплять понятия формы и цвета, и могут быть хорошим способом познакомить малыша с цифрами, а также с буквами. Не удивляйтесь, если его память окажется лучше вашей. В три или четыре года, играя с 30 или 40 карточками, концентрация и активизация памяти ребенка может быть равносильна памяти любого взрослого. И не вините себя за свою несостоятельность в сравнении с вашим малышом, объясняя это тем, что вы сидите дома с ребенком.

«Как тебя зовут?» – спрашиваете вы малыша. Если он называет только имя, уточните: «Как твоя фамилия?». Если ребенок затрудняется, скажите: «Тебя зовут…(и назовите имя и фамилию ребенка)». Произнесите начальные буквы фамилии и подождите. Если ребенок все еще не говорит своего имени и фамилии, произнесите одну часть – имя, и пусть он продолжит, назовет свою фамилию. Чередуйте это с разучиванием имен и фамилий членов своей семьи, например: «Меня зовут… (называете свое имя и фамилию)»; «Меня зовут… (называете свое имя и фамилию), а как тебя?» и т. д.