Анатолий Верчинский - Классификация рисков школьника. Дома, в школе, на улице

Здесь есть возможность читать онлайн «Анатолий Верчинский - Классификация рисков школьника. Дома, в школе, на улице» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Жанр: Публицистика, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Классификация рисков школьника. Дома, в школе, на улице: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Классификация рисков школьника. Дома, в школе, на улице»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

В книге собраны самые распространенные опасности для жизни и здоровья, которые подстерегают современных детей дома, в школе, на улице, в других общественных местах.

Классификация рисков школьника. Дома, в школе, на улице — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Классификация рисков школьника. Дома, в школе, на улице», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

В домашней аптечке необходимы такие средства, как аэрозоль «Олазоль», мази «Спасатель», «Стелланинм».

д) Опасности из-за недостатка кислорода в воздухе

• Опасность недостатка кислорода из-за вытеснения его другими газами или жидкостями(использование сухого льда в ванне).

ж) Опасности, связанные с воздействием химического фактора

• Опасность от контакта с высокоопасными веществами(ацетон, бензин).

• Опасность от вдыхания паров вредных жидкостей, газов, пыли, тумана, дыма.

• Опасность образования токсичных паров при нагревании(если поставить на включенную плиту электрический чайник, пластик начнет плавиться).

• Опасность воздействия на кожные покровы смазочных масел.

• Опасность воздействия на кожные покровы чистящих и обезжиривающих веществ.

з) Опасности, связанные с воздействием аэрозолей преимущественно фиброгенного действия

• Опасность воздействия пыли на глаза.

• Опасность повреждения органов дыхания частицами пыли.

• Опасность воздействия пыли на кожу.

• Опасность, связанная с выбросом пыли(из пылесоса).

• Опасности воздействия воздушных взвесей вредных химических веществ.

• Опасность воздействия на органы дыхания воздушных смесей, содержащих чистящие и обезжиривающие вещества(предварительно рассыпанные на полу или полке).

и) Опасности, связанные с воздействием биологического фактора

• Опасность из-за воздействия микроорганизмов-продуцентов, препаратов, содержащих живые клетки и споры микроорганизмов.

• Опасность из-за контакта с патогенными микроорганизмами.

Просить проходящих родственников и медицинских работников мыть руки, не позволять им касаться руками своего лиц.

Самим отучаться трогать свое лицо.

Всегда мыть руки перед едой.

Часто проветривать помещение.

Во время пандемии COVID-19 Роспотребнадзор обратил внимание на опасность орешков и других сладостей: их обычно выставляют на стол в общей тарелке, из которой все берут еду руками. Следует избегать такой подачи блюд и в отсутствие пандемий инфекционных болезней.

• Опасности из-за укуса переносчиков инфекций.

к) Опасности, связанные с воздействием тяжести и напряженности трудового процесса

• Опасность, связанная с перемещением груза вручную(чрезмерная нагрузка на позвоночник, выпадение груза из рук на другие части своего или чужого тела).

• Опасность от подъема тяжестей, превышающих допустимый вес.

• Опасность, связанная с наклонами корпуса.

• Опасность, связанная с рабочей позой.

• Опасность вредных для здоровья поз, связанных с чрезмерным напряжением тела.

• Опасность психических нагрузок, стрессов(от загруженности домашними заданиями, дополнительным образованием).

• Опасность перенапряжения зрительного анализатора.

л) Опасности, связанные с воздействием шума

• Опасность повреждения мембранной перепонки уха, связанная с воздействием шума высокой интенсивности.

• Опасность, связанная с возможностью не услышать звуковой сигнал об опасности(от дымового извещателя).

н) Опасности, связанные с воздействием световой среды

• Опасность недостаточной освещенности в рабочей зоне.

• Опасность повышенной яркости света.

• Опасность пониженной контрастности.

о) Опасности, связанные с воздействием неионизирующих излучений

• Опасность, связанная с воздействием ультрафиолетового излучения(бактерицидные лампы или приборы).

р) Опасности, связанные с воздействием животных

• Опасность укуса.

• Опасность разрыва.

• Опасность заражения.

• Опасность воздействия выделений.

с) Опасности, связанные с воздействием насекомых

• Опасность укуса.

• Опасность попадания в организм.

• Опасность инвазий гельминтов(глисты).

т) Опасности, связанные с воздействием растений

• Опасность воздействия пыльцы, фитонцидов и других веществ, выделяемых растениями(аллергия).

• Опасность пореза растениями(листьями).

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Классификация рисков школьника. Дома, в школе, на улице»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Классификация рисков школьника. Дома, в школе, на улице» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Классификация рисков школьника. Дома, в школе, на улице»

Обсуждение, отзывы о книге «Классификация рисков школьника. Дома, в школе, на улице» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x