Яна Амелина - Бенефис ненависти. Как «колумбайнеры» и керченский убийца Владислав Росляков стали «героями» российской деструктивной молодежи

Между тем, «колумбайновских» групп, которые первое время после керченской трагедии блокировали практически сразу после создания, становится все больше и больше, а количеству подписчиков позволяют нарасти до нескольких сотен человек.

Многие подписчики состоят сразу в нескольких группах и в друзьях друг у друга, добавляясь в друзья и подписки буквально через несколько часов (а то и минут) после того, как вКонтакте регистрируется очередной «Александр Харрис», «Дарья Клиболд» или паблик, в названии или визуальном оформлении которого фигурирует слово или образ, ассоциирующиеся с трагедией в «Колумбайне». Болезненный интерес к этой теме, четкая фиксация на ней вполне очевидны — не это ли одно из условий новых (не дай Бог!..) «колумбайновских» инцидентов в России?..

Настораживает, что особую популярность среди «колумбайнеров» получают паблики с названиями вроде Взрывчатые вещества.

Типичные «колумбайнвеские» подписки. Интерес к «Колумбайну» зачастую сочетается с депрессивно-околосуицидалъными настроениями, а уж паблик Мир Маньяков и Серийных Убийц — практически обязательная программа

Несмотря на то, что многие «колумбайнеры» закрывают свой профиль, фанатов школьных расстрелов легко выявить по аватару, отсылающему к «Колумбайну», и статусу, содержащему дату двадцатилетнего юбилея — 20.04.2019.

Это закрытый профиль

Отметим также, что «час икс» — 20 апреля — день рождения Гитлера. Это (случайное ли?) совпадение провоцирует активность крайне правых экстремистов, важнейшей частью идеологии которых является немотивированная ненависть к обществу, миру, жизни как таковой.

Не случайно именно это слово — «ненависть» — было написано на футболке неоднократно упоминавшегося Владислава Рослякова (определенный интерес к нацизму фиксировался и у него). Не случайно предпоследний (перед Керчью) российский «колумбайн» в Стерлитамаке устроил молодой человек, демонстрировавший явный интерес к фашизму — и как к политической практике (на сохраненных им фотографиях эсэсовцы сжигают деревню), и как к «эстетическому» явлению (любование формой и знаками отличия).

Весьма вероятно, нас ожидает всплеск преступной активности со стороны не только «колумбайнеров», но и крайне правых (заметим, что многие из них поддерживают недавний теракт в Новой Зеландии). Харрис/Клиболд/Росляков/Руф/Лейн/Мир Маньяков и Серийных Убийц/эсэсовцы/далее везде, включая кровавое аниме, селфхарм, Sally Face, и т. д., и т. п. — таков примерный набор современного подростка/«молодого взрослого», «готовящегося в убийцы». Деятельность «колумбайнеров» — хотя бы и просто болтовню о «расстрелах в школах» в интернете — необходимо жестко и своевременно пресекать. От прихода доморощенных харрисов и клиболдов не застрахован сейчас, увы, ни один российский регион.

Сайт Кавказского геополитического клуба, 26 марта 2019 г.

«Достойно» отметить 20-летний «юбилей» безмотивного теракта в американской школе «Колумбайн» намерены не только российские, но и белорусские «колумбайнеры», которых в союзном дружественном государстве, к сожалению, также более чем достаточно.

11 февраля 2019 г. в средней школе № 2 города Столбцы Минской области произошло двойное убийство. 15-летний ученик 10 «Б» класса этого учебного заведения Вадим Милошевский зарезал преподавателя истории и обществоведения Марину Пархимович и ученика 11 «А» Александра Романова, ранив двоих учащихся, пытавшихся ему помешать. Школьник скрылся с места преступления, однако через два часа был задержан правоохранительными органами.

Перед совершением преступления он удалил свою страницу в социальной сети вКонтакте, однако в настоящее время она восстановлена (в свое время это произошло и с рабочей страницей керченского стрелка Владислава Рослякова). Впрочем, возможно, что данная страница — фейк (аккаунт зачищен, единственная запись появилась 13 февраля, т. е. уже после ареста Милошевского, однако пост мог быть выложен с публикацией по таймеру). Реальная или фальшивая эта страница, — она, тем не менее, дает определенный материал для исследования.