На апрельском (1989 г.) Пленуме ЦК КПСС многие партийные работники продемонстрировали, прямо скажем, растерянность перед сложившейся в стране сложной ситуацией. Сетовали на отсутствие навыков политической борьбы, на трудности освоения новых форм и методов работы, на то, что к жизни в новых условиях оказался не готов практически весь кадровый корпус. В этом, очевидно, печальная и тревожная реальность переживаемого времени. И вряд ли за это стоит безапелляционно упрекать нынешние кадры.
Неумение вести открытый диалог с массами, привычка к администрированию, командному стилю, неспособность понять существо политической работы среди различных слоев населения. Все это, столь чуждое самому ленинскому духу партии, получившее название запретительного синдрома, появилось не сегодня и не вчера. Это результат долговременного, начиная с 30-х годов, деформирования кадровой политики, когда при выдвижении партийных работников происходил неоправданно большой крен в сторону специалистов промышленности и сельского хозяйства. Такая практика гипертрофированного технократизма вела к вымыванию интеллектуального потенциала из кадрового корпуса партии, к его некомпетентности в вопросах социальной и духовной жизни общества, к забвению ленинской науки идейно-политического воздействия на массы. Партийными организациями стали руководить командиры производства, а не комиссары человеческих душ.
Но сегодня другого выхода нет, как только заново переучиваться, а кому это уже не под силу — честно признаться себе и оставить сложную и ответственную работу политического деятеля. Ведь сейчас самое важное — понять, что для партийных организаций наступило время передавать всю полноту власти Советам, избранным народом демократическим путем, а самим научиться влиять на социально-экономическую обстановку, на психологическое настроение людей, на управление государством исключительно политическими методами. И тем самым возвратить ленинской партии ее роль политического авангарда народа.
Мы говорим, что каждый из нас проходит школу демократии. Пример всем остальным в этой школе должны показывать, конечно, партийные вожаки, политические лидеры; они просто обязаны быть «отличниками». А иначе… С каждым годом все труднее «оставаться на второй год» в этой школе, — ведь экзамены стал принимать весь народ. Так что самим руководителям следует задуматься, каждый ли способен творчески, а не догматически усваивать уроки демократии, а главное, использовать их в жизни. Задуматься над тем, как сказал М. С. Горбачев, почему иные из них все еще из окопа не выберутся, когда все войско пошло в наступление.
ГЕОРГИЙ ДМИТРИЕВИЧ АЛЕКСЕЕВ — ЖУРНАЛИСТ, ЗАСЛУЖЕННЫЙ РАБОТНИК КУЛЬТУРЫ РСФСР, ДОЛГИЕ ГОДЫ БЫЛ СОБСТВЕННЫМ КОРРЕСПОНДЕНТОМ «КОМСОМОЛЬСКОЙ ПРАВДЫ» И «СОВЕТСКОЙ РОССИИ» ПО ЧЕЛЯБИНСКОЙ, СВЕРДЛОВСКОЙ, ГОРЬКОВСКОЙ И ДРУГИМ ОБЛАСТЯМ. ЕГО КНИГА — ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ РАССКАЗ О ПОИСКАХ ЖУРНАЛИСТАМИ ТВОРЧЕСКИХ ФОРМ И МЕТОДОВ В СОВМЕСТНОЙ РАБОТЕ С ПАРТИЙНЫМИ, СОВЕТСКИМИ, КОМСОМОЛЬСКИМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ.
Материалы XXVII съезда Коммунистической партии Советского Союза. М.: Политиздат, 1986, с. 60.
Ленин В. И. Полн. собр. соч., т. 12, с. 100—101.
Там же, т. 5, с. 11.
Здесь, а также в других главах автор считает целесообразным изменить фамилии некоторых героев. Думается, причины понятны: некоторые события достаточно отдалены во времени, автор просто не знает о судьбе многих действующих лиц.
См.: Ленин В. И. Полн. собр. соч., т. 39, с. 24.
Ленин В. И. Полн. собр. соч., т. 39, с. 25.
Там же, т. 36, с. 148.
Ленин В. И. Полн. собр. соч., т. 44, с. 128.
См.: Ленин В. И. Полн. собр. соч., т. 39, с. 26.
Ленин В. И. Полн. собр. соч., т. 44, с. 128.
Ленин В. И. Полн. собр. соч., т. 41, с. 316.
Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 46, ч. I, с. 476.
См.: Ленин В. И. Полн. собр. соч., т. 40, с. 315.
Ленин В. И. Полн. собр. соч., т. 39, с. 224.
Ленин В. И. Полн. собр. соч., т. 41, с. 40—41.
Ленин В. И. Полн. собр. соч., т. 45, с. 345.
Ленин В. И. Полн. собр. соч., т. 5, с. 11.
Читать дальше