Н Михайлова - Школьное образование в Германии

Н.Михайлова, Д.Кипнис, А.Кипнис

Школьное образование в Германии

Брошюра составлена по литературным источникам и на основании личного опыта авторов и их бесед с немецкими учителями. Она адресована прежде всего родителям, заботящимся о будущем своих детей.

Содержание

Введение

Начальная ступень школьного образования

Дошкольная ступень; начальная школа, требования и оценки; специальные, или особые школы

Средняя ступень: общий обзор

Основная школа, реальная школа, гимназия; "ориентирующая ступень"; комбинированные школы

Основная школа

Программы обучения; возможности дальнейшего образования: профессиональное обучение

Реальная школа

Программы обучения; свидетельство об окончании

Гимназии

Общие сведения; специализация гимназий

Старшая ступень школьного образования

Общие и профессиональные гимназии; система оценок; аттестат зрелости

Альтернативные школы

"Второй путь образования"

Совмещение общего и профессонального образования; формы учебных заведений;

вечернее и заочное обучение

Заключительные замечания

Приложения

1. Правила распределения по типам школ по окончании начальной школы в различных землях ФРГ

2. Порядок перехода из школы одного типа в школу другого типа

3. Сопоставление трех типов школ на примере одной темы

4. О школьной обязанности (Выдержки из закона о школе земли Баден-Вюртемберг)

5. Об обучении школьников-иностранцев [в земле Баден-Вюртемберг]

(Выдержки из административной инструкции)

Daniel Kipnis, 1999.

Введение: общие сведения

Школьное дело в целом, в соответствии со статьей 7 Конституции ФРГ находится под контролем государства. Фактически же им управляют органы земель: в каждой из 16 земель ФРГ действует свой собственный закон об образовании, как утверждают журналисты, здесь царит "федеральный хаос". Различия в школьной политике земель состоят в большей степени в содержании и в методиках преподавания, чем в структуре образования. Так, во всех землях обучение детей начинается с посещения начальной школы, однако отсутствие параллельного школьного пути приводит к разнообразию методик и содержания преподавания: например, один из основных предметов "природоведение" в разных землях может быть кратким или более пространным; предмет "музыка" особенно развит в Баварии; предмет "религия" может быть дан в форме "evangelisch" или "katholisch" или и то и другое в зависимости от Земли.

Тем не менее, система школьного образования в Германии имеет черты, присущие всем землям. Основными принципами школьного образования являются:

законодательно установленная обязательность образования и общий план школьного образования.

Обязательность образования (Schulpflicht).В Германии действует государственный закон об обязательном образовании и возрастных границах школьно-обязанного возраста - от 6 до 18 лет. Школьная обязанность включает

1) необходимость посещения начальной школы (или посещения специальной школы, если ребенок почему-либо непригоден для обычной школы) и

2) необходимость посещения средней школы (или посещения профессиональной школы )

Согласно принятой в Германии системе путь общего образования делится на ступени (Schulstufen), а именно,

Primarstufe - начальная, или первая ступень,

Sekundarstufe I - средняя ступень, или вторая ступень I

Sekundarstufe II - старшая ступень, или вторая ступень II

Первой ступени отвечает начальная школа (Grundschule), вторая ступень включает в себя либо основную школу (Hauptschule), либо реальную школу, либо гимназию. (Существуют и более сложные варианты, о которых будет сказано позже).

Ступени школ образовательного пути - связанные друг с другом периоды, обеспечивающие восприятие блоков школьных знаний и их соответствие возрастному развитию учащихся. В конце блока достигается определенная образовательная цель. Школьное образование заканчивается с окончанием старшей ступени.

Рассмотрим теперь подробнее эти ступени, которые преодолевает ребенок в ходе школьного образования. Первая (начальная) ступень школьного образования (Primarstufe)

В соответствии с государственными законами Германии первая ступень школьного образования начинается с шестилетнего возраста и продолжается до перехода на вторую ступень. Дети, которым исполняется 6 лет до 31 декабря текущего года могут быть записаны в школу по заявлению родителей, как способные учиться ("Kann-Kinder").