Владимир Бояринцев - Война против разума

Россия является мощным мировым резервуаром интеллекта, поэтому разрушение русской науки – удар по мировой науке, снижение её уровня. Деградация русской интеллектуальной среды неминуемо ведёт к снижению суммарного интеллектуального потенциала человечества, что особенно опасно в условиях всестороннего кризиса цивилизации, когда человечество столкнулось с проблемами, которые способна разрешить только наука – истощение невосполняемых энергетических ресурсов, глобальная экологическая катастрофа. Для преодоления этих угроз потребуется принятие нестандартных решений, основанных на квалифицированном и честном научном анализе ситуации.

Поскольку в условиях кризиса возрастает роль науки необходимо принять срочные меры к восстановлению науки в России. Наука должна быть переориентирована от разработки технических игрушек, приносящих прибыли компаниям и комфорт ограниченному числу людей, к исправлению нарушений природы. В условиях экологической катастрофы было бы разумным переориентировать науку от наращивания техносферы к наукам о Земле. Перейти от собирания обрывочных данных к системному анализу экологического кризиса в связи с его экономическими, политическими, социальными причинами. Остро необходимо создание наук типа «политэкология», «экосоциология».

Новая наука должна заработать в мобилизационном режиме – разрушение страны и экологический кризис развиваются стремительно.

Необходимо изменить концепцию развития науки, сделав её основой уважение к природе. Обратившись к идеям великого В. И. Вернадского, наука обязана включить человечество в экосистему планеты как её составную часть. Человек не может относиться к природе как безответственный эксплуататор-мародёр, при нынешнем техническом могуществе человека это смертельно опасно.

Научно-техническая политика России должна быть пересмотрена с учётом новых реалий мирового кризиса, а выбор приоритетных направлений изменён с учётом сокращения антропогенных нагрузок на природу, которые ныне близки к критическим. Важнейшими целями науки должно стать не безудержное наращивание ВВП, а введение хозяйственной деятельности в пределы ёмкости экосистем на основе массового внедрения энерго- и ресурсосберегающих технологий.

Наука обязана заняться сохранением и воспроизводством природных ресурсов, защитой биосферы от деятельности человека, разработкой путей восстановления нарушенных экосистем до уровня, гарантирующего стабильность природной среды, её рационального использования без ущерба для будущих поколений.

Для исправления положения необходимо принять следующие меры по преобразованию организации науки, утвердив следующие основные принципы.

Институты Академии наук являются государственными предприятиями, государством финансируются и выполняют исследования, соответствующие приоритетным для страны направлениям науки. Научные учреждения, не решающие приоритетных задач должны быть переведены на сокращённое финансирование.

Необходимо устранить из науки главный балласт, убивающий её – околонаучное чиновничество – членов РАН и современный директорат.

Членство в Академии наук должно являться почётной гражданской обязанностью и не должно оплачиваться, оплачиваются только штатные сотрудники аппарата. Президиуму Академии наук должно быть запрещено заниматься собственной хозяйственной деятельностью. Президиум Академии наук не должен иметь право вмешиваться в кадровую политику институтов, в частности, принимать решения о сокращении их численности;

Роль Президиума Академии наук должна заключаться в формулировке основных проблем, имеющих государственное значение.

Необходимо организовать отраслевые экспертные советы, возглавляемые авторитетными учёными, имеющими чёткую гражданскую позицию, а не научными чиновниками. Именно эти советы обязаны выработать научные приоритеты страны. Изучив рекомендации этих советов, надо выработать программу вывода страны из кризиса, подчинив этой цели развитие науки.

Осознавая катастрофическую ситуацию с научными кадрами, необходимо принять срочные меры для компенсации потери молодого поколения русских учёных, Для ускоренной подготовки кадров организовать научные школы, руководимые ведущими учёными страны. Разработать и срочно осуществить меры по возвращению из-за рубежа русских учёных-эмигрантов, создавая для учёных в России нормальные условия для жизни, работы и внедрения научных результатов в промышленность. Необходимо поднимать общественный статус учёного.