Владимир Барминский - Круги войны

И даже сразу после окончания войны мало осталось в живых тех, кто в июне-июле 1941 года первым встретил врага. Тех, кто с бутылками “Коктейля Молотова” шли на вражеские танки, с винтовками Мосина воевали против моторизованного, вооруженного до зубов современным оружием противника.

Именно поэтому так дороги сегодня все воспоминания о тех трудных днях войны. А ведь и тогда были героические моменты, подвиги солдат. Именно в июне-июле 1941 года Красная Армия начала “перемалывать” отборные гитлеровские дивизии которые победным маршем прошли через всю Западную Европу и завоевали ее.

Упорство и стойкость первых защитников, которые по-солдатски честно выполнили свой долг, обеспечили стране возможность мобилизоваться и в дальнейшем одерживать победы.

Все мы знаем о героической защите Брестской крепости. Но не меньший героизм проявили в начале войны солдаты и командиры 112-ой стрелковой дивизии, оборонявшей латвийский город Краславу.

В этих боях отец получил свое первое боевое крещение.

Здесь стоит предварить последующие жизненные истории следующими подробностями из биографии отца.

Мой отец, Барминский Василий Васильевич, родился 24 марта 1922 года в деревне Изосимово (в простонародье – Прокино) Белослудского сельского совета Красноборского района Архангельской области в семье Барминского Василия Кузьмича (предположительно 1880 года рождения – 28.02.1944 г.) и Анны Прокопьевны (умерла, когда отцу было лет 10–12).

В большой семье было пятеро детей: Александр (1904 г. рожд. – 6.09.1942 г.), Николай (19.06.1907 г. рожд. – 11.12.1985 г.), Анна (8.03.1910 г. рожд. – 1994 г.), Анатолий (1919 г. рожд. – (?)13.10.1942 г.) и Василий (24.03.1922 г. рожд. – 12.04.1992 г.).

Все детство младшего сына, Василия, прошло на берегах Северной Двины. Деревня располагалась на высоком взгорье в низовьях реки Уфтюги, впадающей в Северную Двину.

И для отца, как северянина, дальше по жизни характерны инициативность, непреклонная воля и стойкость.

После окончания 7 классов школы в 1937 году, отец был принят на Архангельский рабочий факультет (рабфак) при Архангельском лесотехническом институте имени Куйбышева, который окончил в июне 1940 года, что давало среднее образование с последующим зачислением на 1-ый курс института.

Осенью этого же года отец вместе с другими сверстниками, вчерашними студентами, был призван в Красную Армию и направлен служить на Урал в город Кунгур Пермской области, где молодые ребята были зачислены бойцами в Кунгурский 416-ый стрелковый полк, входивший в состав 112-ой стрелковой дивизии, формировавшейся в городе Пермь.

А уральцы – упорные смелые ребята, это потом мы тоже увидим.

К этому времени в соответствии с приказом наркома обороны в армии создавались учебные подразделения, которые комплектовались из бойцов, имеющих высшее и среднее образование. После двухлетнего срока службы всем бойцам таких подразделений предусматривалось присвоение офицерского звания и увольнение в запас.

В полку была создана учебная рота при первом батальоне, куда отца и определили для прохождения службы. За сравнительно непродолжительное время бывшие студенты прошли неплохую военную выучку.

После войны с Финляндией требования в армии значительно возросли.

Бойцов обучали в условиях, приближенных к военному времени. Они овладевали оружием, знакомились с военной тактикой. Много внимания уделялось физической закалке и выносливости.

В эти годы впервые были введены зимние лагеря. Туда бойцы выезжали на несколько месяцев, учились ходить по азимуту на лыжах с полным снаряжением. Участвовали в учениях с боевой стрельбой, находились под артиллерийским и минометным огнем – привыкали не бояться заунывного воя боевых снарядов и мин. Ночевали в зимнем лесу. Учились делать шалаши из снега и хвои, совершали марш-броски на большие расстояния. Периодически для бойцов проводились лыжные кроссы на десять и более километров с полной экипировкой.

Бойцов много учили ведению разведки и наблюдению. Специально было оборудовано поле для наблюдения. Обучающимся необходимо было нанести на схему расположенные на нем основные предметы. Через определенное время некоторые из них убирались и устанавливались новые. Предстояло обнаружить, какие перемены произошли на поле боя и отметить их на схеме. За это выставлялась оценка.

Словом, бойцы учились всему, что требовалось на войне.

В связи с тем, что из них готовили будущих офицеров, в роту назначили наиболее опытных командиров и политработников.