Ольга Хельга: Спираль Русской Цивилизации. Исторические параллели и реинкарнация политиков. Политическое завещание Ленина

Данная работа – плод длительного серьезного исследования исторического процесса. Автор удачно изобразил исторический процесс в виде спиралей, логично обосновал начальные и конечные точки каждой спирали. Среди известных моделей исторического развития данная концепция, несомненно, представляет новое слово и позволяет выявить интересные исторические параллели. Работа окажется интересной и актуальной для любого читателя, интересующегося русской историей. Приятно, что она принадлежит перу одной из моих учениц.

Профессор Феликс К. Величко, академик Российской академии естественных наук и Международной академии информатизации, лауреат Государственной премии за 1986 год

Конечно, каждому хочется любви, счастья, благополучия. Хочется, чтобы все хорошо было дома, не болели дети, вечно жили наши дорогие и любимые бабушки, дедушки, наши папа и мама. Но время всевластно. Каждому хочется, чтобы все хорошо было на его малой родине, в его городе не было аварий, травм, а жизнь была комфортной и уютной. Но разве сие возможно в наше техногенное время? Любой здравомыслящий хочет, чтобы все хорошо было не только дома, но и в стране все жили хорошо, – словом, все хотят мира, покоя и порядка. Страна у нас огромная, всего много. Всего много, а народ живет худо. Кто и что мешает нам? Почему у многих столь печальные и трагичные судьбы?

«Наша карма – быть в дерьме!» – часто слышим мы это расхожее выражение. Тяжела ты, народная карма… Действительно, что такое карма народа и какова судьба нашего народа? Ведь не верим же мы двоечнику, который утверждает, будто завтра он исправится и станет отличником и паинькой! Да как он это сможет выполнить, если не знает таблицу умножения?! А ведь судьба довлеет не только над двоечником. У каждого народа свой путь, своя судьба, свое прошлое, настоящее и будущее. Какие «исторические таблицы умножения» должен усвоить наш народ?

Может ли он, любимыми лозунгами которого так недавно было грозное «РАССТРЕЛЯТЬ!» и «СМЕРТЬ БУРЖУЯМ!», принять идеи рынка, стать на путь демократии и процветания? Способен ли такой народ воспринимать и следовать принципам демократии? Способно ли руководство страны найти правильное направление развития? Отсутствие понимания исторических закономерностей превращает любого представителя нашей политической и экономической элиты в слепую и глухую, хотя отнюдь не немую куклу, в заводную марионетку на исторической сцене, которой правит не разум, а невидимые нити рока и фатума. Марионетки во главе народа ведут его в никуда.

И ведь верно, согласно любимой песне, ДНЕМ народ при Сталине дышал. Степень сытости и вольности дыхания зависела от разных факторов, в первую очередь социального статуса. Но то было днем! А ночью? Сейчас другие времена, другие нравы, и, потеряв всякую бдительность, народ ночью храпит, сопит, слушает шум включенной стиральной машины или вздрагивает от переключения холодильника. Словом, нынешний народ ночью нагло спит, гуляет и куролесит, как ему хочется.

Забыл народ, что было раньше! Потерял чувство гражданского долга, когда в 1930-х, 40-х и 50-х ночью почти не спал и не дышал, а «по велению сердца» лишь замирал и просыпался в поту от холодного липкого страха, вслушиваясь в тишину ночи: не стучат ли в дверь? Многие слышали этот стук во сне и наяву. Этот требовательный звук в дверь делил жизнь на две части, в первую человек был человеком, во вторую низводился до уровня скота с лагерным номером. Карающий меч революции в лице могущественных ЧК, ОГПУ, НКВД, КГБ действовал неотвратимо в отношении того, кто попадал под его острие.

Несмышленыша извлекали из теплой постели, выводили под белы рученьки из дома, сажали в черный воронок, и все! Поминай как звали, в том плане, что не «за здравие, а за упокой!». Лишь огромная вереница из вмиг поседевших, почерневших женских и детских лиц стояла день и ночь к забитым до отказа, переполненным тюрьмам России.

Не хотел народ коллективизацию и социализм Сталина, упирался, как мог, сопротивлялся власти, противоречил «грандиозным планам построения нового общества». И потому власть должна была народ перевоспитать. А дальше уже дело техники. Нашлись и воспитатели, которые умели и знали, как строить и организовать новое тоталитарное государство, где все ходят строем и под веселую песню перевоспитываются.