Российское самодержавие. Оно губительно опаздывало с реформами, или необоснованно обрывало, или отменяло их, не отвечало во-время на острые вызовы времени. Возможно, всегда боялось раскачивать такую большую и сложную «лодку», как Россия. Оно платило за это революционным напряжением в обществе, которое угрожающе нарастало и рвануло революцией, которая самодержавие смела.
Была палочная система наказаний. Она была отменена только в 1861 году (эта система касалась крестьян и солдат, основную массу которых составляли крестьяне, а крестьяне – это 83% России).
Позорное крепостное право, просуществовав 2,5 века, было отменено только в 1861 году. Реформа шла трудно, не одно десятилетие, и в итоге до конца не была доведена: земельный вопрос решен не был. Этот не решенный, вечно больной крестьянский вопрос в крестьянской стране был причиной большой революционной смуты 1905 – 1906 годов и стал основополагающим в революции 1917 года (при наличии массы других проблем и лозунгов).
Революция смела самодержавие: Февральская революция его устранила, большевики выжгли его с корнем.
На смену самодержавию пришло большевистское насилие, которое вскоре обернулось тиранией Сталина.
Да, в системе самодержавного правления России были тираны, и прежде всего наиболее значительный, вошедший в этом облике в историю, Иван Грозный.
Сталин учился у Грозного.
Преступный царь казнил страшными казнями своих сподвижников и противников, вырезал и выжигал со своими опричниками (у него была для этого своя специальная служба, своя «железная рука» – опричники) не только семьи со стариками и младенцами, но и целые деревни и города. С особым тщанием и сладострастием он вырезал высшую элиту общества. Как пишет Валишевский в «Смутном времени», центральные области обезлюдели, поместья служилых людей обратились в пустыни, сократилось в числе тяглое население, до крайности обострились столкновения между различными элементами населения. Огромное количество народа было в бегах. Густо заселенные ранее места обезлюдели, хозяйство пришло в упадок, люди ушли в бродяжничество и разбой. Он разрушил такие города, как Воронеж, Курск и мн. др.. Колыбель русской демократии Новгород он вырезал; в Волхов было сброшено более 10 тысяч трупов – вода в полноводной широкой реке была красной от крови. И никогда больше Новгород не поднялся.
Иван Грозный своей безудержной, неоправданной, изощренной жестокостью подорвал нравственные устои в народе (и без того шаткие), опоив его кровавым пойлом. Его царствование – это царство страха и тайны. Как пишет Валишевский: «Русское государство 16-го века было царством тайны. На всех лицах были маски, на всех вещах – покрывало.» [284].
Он расширил Россию, укрепил ее. Он же потом обратил ее в нравственную, интеллектуальную, экономическую пустыню.
После его смерти наступило Смутное время: это цепь предательств, колебаний, измен, смутьянства и разбоя больших масс народа.
Нашествия на ослабленную страну иноземцев поддерживали толпы озлобленного народа, согнанного опричниной со своих земель, озверевшего от крови, лжи, голода. Металось и предавало и боярство, и дворянство, так же растленное, возглавляя этот сброд и банды.
Смута – это помрачение сознания… человека и целого народа.
22 Лжедимитрия разных мастей, поддерживаемых армиями поляков и литовцев, разбойным казачеством, беглым людом и потерявшим руль и ветрила бедствующим народом, превратили Россию в пустыню, в которой мели метели и выли волки. Казалось, это конец России…
(Это особое явление в русской истории – лже-цари: лже-Димитрии, лже-Константины (при Николае Первом), Петр Третий-Пугачев (при Екатерине Второй)! Какое-то специфическое наслоение лжи на поиск истины! Поиск истины превращается в великую ложь и смуту).
В революции тот же элемент.
И в том и в другом есть примитивизм мышления, эмоциональная возбудимость и склонность к разрушительству. Правдоискательство через разрушение и разбой. Это смесь света правдоискательства с сумерками разума: суевериями, тягой к домыслам и слухам, стихийным действиям одиночек и толпы).
Но в самом народе нашлись и здоровые силы. Объединившись в ополчение, возглавленное купцом Кузьмой Мининым и князем Дмитрием Пожарским, эти силы очистили русскую землю от пришельцев. На опустевший российский престол в 1613 году был возведен первый Романов – 15-летний Михаил.
Сталин очень внимательно изучал опыт И. Грозного. Учился! (Он умел учиться). На полях множество заметок. Среди них и такие: «Не дорезал!», «Не дожал!»… [285].
Читать дальше