Исхан Магомедов - Я – сын «врага народа»

У меня было 5 братьев. Хочу отметить важную роль в моей судьбе особенно двоих старших из них Магомедова Магомеда и Магомедова Анвара. Магомед Магомедов, участник Великой Отечественной войны, танкист, орденоносец. Он окончил Учительский институт, работал учителем, директором школы и председателем колхоза. Из всех братьев он был наиболее начитанным и образованным. Он много читал, играл в шахматы, был уважаемым человеком в ауле. Судя по его высокому интеллектуальному потенциалу, он мог бы занимать достойные позиции районного и республиканского масштаба!

Анвар Магомедов окончил Ленинградское Артиллерийское Училище, стал офицером Советской Армии. После болезни был демобилизован, затем стал работать учителем, окончив одновременно заочно исторический факультет Дагестанского университета. Позднее работал директором школы, председателем колхоза. Он активно боролся с учителями – алкоголиками, был человеком чести и достоинства, разоблачал спекулянтов и проходимцев в ауле. Благодаря ему, в школе в 1962 году было организовано электрическое освещение на базе двигателя машины «Москвич», еще до электрофикации всего аула.

Исмаил окончил филологический факультет Дагестанского университета и работал учителем родного языка, директором школы. Даниял же окончил только совпартшколу, а Алиязулмагомед – зоотехникум.

В 20 веке в ауле Охли наша семья занимала высшие посты – председателя сельского совета, председателя колхоза, директора школы, учителей. Сейчас уже можно сказать, что род Магомедовых богат образованными людьми, которые внесли весьма весомый вклад в развитие аула, науки и образования. Достаточно упомянуть, что с учетом взрослых детей моих братьев три представителя Магомедовых являются докторами наук. Так, два внука моего отца стали докторами экономических наук и работают в Москве.

Рис. 4. Старший брат Магомед Магомедов.

В 1945 г по ложному доносу односельчан отец был осужден по ст.58, 10, ч.2 (антисоветская пропаганда), в ноябре 1952 г. вышел на свободу, был реабилитирован. (Подробнее об аресте отца – ниже).

После возвращения из заключения он работал заведующим МТФ. колхоза, рядовым колхозником, занимался пчеловодством. Умер в 1971 г. Мать умерла в 1979 г. Мои родители ничего не знали о моей учебе, о моей работе и о моей жизни.

В шестилетнем возрасте я поступил в Охлинскую семилетнюю школу в тот год, когда отца репрессировали. На руках у матери осталось трое несовершеннолетних детей. Арест отца сказывался на всей нашей жизни. Мать не разрешала мне ходить на какие-то праздничные мероприятия в ауле, веселиться и гулять, так как считала, что вокруг много врагов, которые посадили отца по выдуманным доносам. Я никогда не танцевал на праздниках, никогда не был на свадьбах, никогда не ходил поздравлять кого-либо с праздником Уразы Байрам, как это было принято в ауле! Близкие родственники, после окончания праздников присылали мне подарки, так как знали, что я не хожу по домам и никого не поздравляю.

При этом местная советская власть постоянно старалась ввести против нас различные ограничения, все делая для того, чтобы мы умерли от болезней и голода! Нашей семье все запрещалось: не выделяли быков для пахоты участка или уборки урожая, в качестве штрафов отбирали сельскохозяйственный инвентарь, не давали возможности заготавливать корма для животных. Дело доходило до того, что соседи боялись дать мне даже угольки для того, чтобы разжечь дома очаг (спичек тогда не было). Приходилось бежать к родственникам на другой конец аула, так как только они могли помочь! Дома топили кизяком (сушеный навоз от животных), дров не было. Домашнее хозяйство было примитивным, но все-таки у нас были и мини – мельница, и сепаратор, а муку, хлеб, масло делали дома. Из животных у нас были корова, буйвол, осел (одного осла конфисковали после ареста отца), бараны, овцы.

Домашние задания дома я никогда не делал, поскольку после уроков надо было идти на поле или пастбище, чтобы сменить другого мальчика, который должен был пойти в школу во вторую смену, а я оставался пасти овец до вечера. К тому же, дома и условий никаких для подготовки к занятиям не было. Поэтому я приходил в школу до начала занятий и утром там делал все домашние задания.

Как и другие ребята, я бегал на поля искать остатки картофеля после его уборки, мы воровали также снопы гороха, поскольку голод заставлял искать пищу не только среди дикорастущих трав, но и на полях. Однако сторож, который не мог меня поймать, приходил жаловаться только к моей маме и говорил ей «Твой сын – вор, и мы его отправим вслед за отцом – врагом народа».