Маха: «мы тебе поможем заплести Таню. Таня, не двигайся! Не вертись, Таня, я сказала!» Ну, раз Маха сказала, то конечно. Они слышат как следует только друг друга. И то не всегда.
Маха: «папонька-лапонька». Папонька растаял и утек.
Маха: «я щекотаю папу. Папа, потрепи немножко». Куда денешься, приходится терпеть.
Таня: «Маня царица полей, потому что она царевна-лягушка». Зря я им рассказала про кукурузу, ой зря.
Маха: «это цвитата» (цитата). Дети с молодых ногтей учатся давать ссылку на первоисточник.
Маха: «пожалей меня! Вытри платочком слезки». Мастерски давит на жалость.
Маха: «я не умею стоять, у меня ножки маленькие». Или, как вариант: «я маленькая еще, у меня не получается». А все равно учиться придется.
Маха на вопрос, устала ли она: «да, это было тяжело». Хорошо, когда есть адекватная обратная связь. И так понятно, что ей тяжело многое из того, что нам легко, но хорошо, когда она сама говорит, что и как.
Таня: «они полетели в космические страны». К вопросу о внеземных цивилизациях.
Маха: «мамочка, откуда ты нашлась?» Если бы я знала.
Маха: «я ягненочек беленький, а ты большая такая овца. А я ягненочек беленький, такой мягкий, плюшевый». Ну что ж, овца так овца.
Таня: «я буду грызть пальчики. Немножечко». И грызет ногти.
Маха: «мама, не плачь, я с тобой! Не тревожься, все хорошо, киса моя милая». Маха, кажется, всегда отлично понимала настроение окружающих и максимально внятно на него реагировала. Это было удивительно видеть у ребенка, который еще голову держит с трудом.
Маха: «какая ты мягкая, Танечка!»
Таня: «я не мягкая, я твердая». Характер нордический стойкий, да.
Маха: «надень на меня халатик, я страдаю без него». Раз страдает, конечно надели.
Маха, обнимая маму: «гоблином пахнет». Хотя бы не запретила мне пахнуть, уже прогресс.
Таня на вопрос папы, почему у нее ноги изрисованы ручкой: «это чтобы лучше слышать тебя, дитя мое!» Л- логика.
Маха: «я буду строить домик из одеял и простынев». И строит. А мне потом это все распутывать.
Таня: «а когда Мася будет ходить?»
Маха: «пойду-ка я сяду». Устала при одной мысли о ходьбе, ага.
Таня: «я буду бегать лапками, как червячок. Я червячок на двух лапках. У меня копытца». Очаровательно. Законченный образ чернобыльского мутанта.
Махе запретили облизывать пол. Она невозмутимо продолжает, а нам говорит: «вы меня потом накажете, и всё». Вот отличный выход, действительно.
Таня качает на руках плюшевого кота, и с хитрой улыбкой: «он весь глупый».
Таня залезает обеими ногами в горшок. На вопрос зачем отвечает: «я хочу притвориться чепчиком». Они долгое время думали, что чепчик – это какой-то экзотический зверек.
Девочки обнимаются. Таня: «ай-ай-ай! Не откусай мне нос. Я сейчас без носа буду». Вполне вероятно. Махина нежность безгранична.
Таня: «буду пить под столом, потому что я так решила». Мужик сказал, мужик сделал – это вот прямо про Таню.
Таня сочувствует зайчику из сказки: «я его съем, и он не будет плакать». Беспроигрышный вариант, и правда.
Маха хохочет: «пепелище! О Господи!! Пепелище!» Ее насмешило слово «пепелище», и даже не интересовало, что это такое – просто прикольно звучит.
Таня, пытаясь меня придушить: «я делаю из тебя полотно». Это не только придушить, но и раскатать надо, с этим сложнее.
Маха увидела букет желтых хризантем: «ух ты, какие цветочки! Одуванчики!» Цветочки она очень любит… есть.
Таня: «нет, я не девочка! Я мальчик». На вопрос, почему, резонно отвечает: «ну потому что родился. Родился мальчиком». Гендерная самоидентификация – это так непросто.
Маха: «уйди, я какаю». Таня тут же хватает игрушки и убегает в другую комнату.
Маха, засунув палец в ноздрю: «я погасила в носу свет». Наверное.
Таня в церкви, про читающего алтарника: «а чо он бубнит?» И добро бы тихо, а то на весь храм.
Маха нежит папу: «милая лысинка!» Папа опять тает.
Таня: «смотри, ждун идет домой после мышиной охоты». Это тоже из книжки, но не про ждуна.
Маха: «если бы Анечка ходила на костылях, я подавала бы ей мяч». Пока что мы все подаем мяч Махе, хотя она и не на костылях. Тогда была с ходунками-толкателями.
Читать дальше