Сергей Хребто - Путь становления. Пограничный отряд.

Отца небыло. Помощи, от-него тожэ. Мама нас, растила с-сестрой одна, на-свою зарплату уборщицы. От-государства, никакой?! помощи небыло. Ни-денег; ни-продуктов. Как? -хочеш, так, и-выжывай. Жыли, мягко-говоря, тяжэло. По-несколько дней, сидели без-хлеба. Иногда, к-бабушке с-дедом ездили, на-электричке в-подмосковье. Подмосковье, дело отличное. Другой воздух. Только там, у-тётки, мог-иногда, поесть: ягод и, фруктов. У-них, свой участок, с-домом есть. Сходить в-лес, за-грибами. Рыбу, летом по-ловить. Вообще: за-всё, своё время, обучение в-школах: ни-разу, и-нигде?!, ни-в-каких?! летних лагерях небыл. Так-что?: летний отдых, был дома, а, иногда у-тётки. Да, и-то только!, по-два неполных дня, в-выходные мамы. На-работу ведь, ей, приходилось выходить.

В-школе, были несколько раз на-прополке овощей, недалеко от-школы. Сорняки выдирали. Это, мне запомнилось. Ну! -где? -вы, ещё, в-школе, так-поработаете, «за-дарма». Денег, за-работу неплатили, а-работа!, была, нелёгкой. Кто? занимался прополкой, знает. Грустный юмор, да, и-только, когда? вспоминаеш. А, на-самом-деле, это была, очень, серьёзная проблема в-СССР. Выращенный урожай, некому? было: полоть и, убирать с-полей. Организацыя уборки, была поставленна, очень плохо. Вот, и-гнали: школьников; и, студентов вузов; солдат, как?, бесплатную раб-силу. Туалетов небыло. Сходить по-нужде, негде?! было. Перекусов тожэ. Робовладельческий строй, при-СССР был, причём, реальный, а-не, в-учебниках по-истории. И, попробуй пожаловаться. Сгнобят. Без-законие и, хамство кругом было и; процветало. Кодэкс о-труде,!несоблюдался вообще!. Руководители, пользуясь тем, что? в-большынстве люди незнали законов, без-зазрения совести, их, эксплуатировали. Мама рассказывала мне: как? -их!, после привоза на-поле, бросили. Машыну неприслали, чтобы, вернулись домой. Вот, молодые девчонки, на-попутках, и-добирались. А-потом удивляются: почему? CCCР развалился. С-такой! организацыей работы на-местах, вообще странно, как? -ещё СССР, так-долго продержался. А-вот, по-рисованию, у-меня были, отличные оцэнки. Интересно было. Вот, что? -значит гены. Дед, был художником, ну, и, у-меня, тожэ прилично получалось. Хотя, особо нелюбил рисовать. На уроке НВП, первый раз, стрелял из, мелкокалиберной винтовки. Из-мелкашки, как? -мы её называли. НВП, кто? незнает, это: «начальная военна подкотовка». Её, проходили, причём обязательно, все ученики школ. Делалось это, ещё, с-времён Сталина, наученными горьким опытом, на-случаи войны. Скрытые, резервные кадры были.

Так, пролетели ещё три года в-школе. Закончился 8 класс, и…!, встали

вопросы??: куда? идти. Что?, дальшэ делать. Учится, и-где?… Забрал свои документы, и, поступил в-СПТУ №153, на-Кашырском шоссэ, дом 64, 1-й корпус. На-этом, моя, «школьная пора» закончилась. А, такжэ, разошлись нашы пути с-одноклассниками. Это-был, 1989 год. Разгар «Перестройки», Михаила Горбачёва.

Пришло время: самому решать свою судьбу в-первый раз, поступив в-училище. Училище, в-то время, называлось: «Среднее, профессиональное-техническое училище номер 153.» А, поступил туда, на-профессию: «Электрик, по-ремонту и, обслужыванию электро-оборудовнания.» В-группу: Э 18. Это сейчас, в-нашэ время, училище называется: «Политехнический колледж номер 31», а-тогда, были училища. Новомодными словами запада, тогда, незанимались. Это-было, практично и, отличное решэние проблем, с-образованием. Первое, и, самое главное: получил среднее образование, то-есть, продолжал учится, непрерываясь. И-второе. Получил, новую профессию. «Два, в-одном флаконе», как? говорят. Вот, что? -значит: забота государства о-кадрах, для производства. На-самом-деле, эти училища, начали создавать, ещё, со-времён 18 века. Назывались, они тогда по-другому. Первое, офицыальное училище, было создано, для, детей-сирот, кто?, полностью потерял родителей, чтобы, они могли, после-того, как? -подрастут, иметь, источник существования. Но, и-фабриканты, имели квалифицырованные рабочие руки, готовые, сразужэ, приступить к-работе на-производстве. Так-что?, у-этих училищ, очень, богая история. Просто, об-этом, в-училищах и, других учебных заведениях, никогда нерассказывают. Откуда?, они взялись; кто? -их создавал; и, зачем?. Это, в-советское время, остро встала проблема кадров, для производства. А, взять, обученных кадров, было неоткуда. Обучение рабочего, дажэ, самой лёгкой профессии, требует: времени; денег; сил, и, немалого. Вот, и-создавлись по-всей стране, такие школы-училища. Эта та! причина, почему?!, на-западе, приоритет, всегда за-теми приезжыми, кто? имеет профессию. Обучатьто, их! ненужно. Экономия средств. Удобно, всем. В-нашэ время, идёт, настоящая охота, за-кадрами, для разных производств.