• Пожаловаться

Илья Старинов: Разведшкола № 005

Здесь есть возможность читать онлайн «Илья Старинов: Разведшкола № 005» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию). В некоторых случаях присутствует краткое содержание. категория: Биографии и Мемуары / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:

любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юмористические анекдоты о бизнесе проза детские сказки о религиии новинки православные старинные про компьютеры программирование на английском домоводство поэзия

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

libcat.ru: книга без обложки

Разведшкола № 005: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Разведшкола № 005»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Автор книги, на основе личного опыта, рассказывает о малоизвестных эпизодах Великой Отечественной войны — действиях разведывательно-диверсионных групп Центрального штаба партизанского движения на южном фланге Сталинградского фронта в 1942 году. При этом он не ограничился воспоминаниями о рейде лишь одной своей группы, а проанализировал практику такого рода действий в целом.

Илья Старинов: другие книги автора


Кто написал Разведшкола № 005? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

Разведшкола № 005 — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Разведшкола № 005», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

В оккупированной Элисте немцы учредили военную комендатуру, городскую управу, полицию и органы безопасности (гестапо). А для борьбы с партизанами они создали специальную подвижную группу, основу которой составлял 146-й охранный полк внутренних войск. В помощь ему были выделены два полка донских казаков под командой походного атамана СВ. Павлова, различные соединения кубанских, терских и даже запорожских казаков, туркестано-мусульманский легион (три батальона) и четыре эскадрона калмыков. Калмыцкими соединениями командовал штурмбанфюрер (майор) войск СС Рудольф Вербе или, как его чаще называли, — доктор Отто Долл.

Позже, к моменту освобождения Калмыкии от немцев, калмыцкие соединения составляли уже более 20 эскадронов, на их основе был сформирован Калмыцкий кавалерийский корпус в составе четырех дивизионов (по 5 эскадронов в каждом). Но это произошло уже в середине 1943 года.

Кроме калмыцких частей, в Калмыцких и Сальских степях действовал 600-й казачий дивизион в составе трех конных эскадронов, трех пластунских (пеших) рот, артиллерийской и минометной батарей. Общая численность этого соединения превышала две тысячи человек. Командовал им сбежавший из Красной Армии майор Кононов.

Войсковыми частями тыла немецкой армии на участке фронта Калмыкия — юг Ростовской-на-Дону области командовал немецкий полковник Вольф.

Глава 2

Создание южного отдела ЦШПД и при нем диверсионно-разведывательной (партизанской) школы № 005

Положение на южном направлении Советско-Германского фронта. 2-я половина сентября 1942 года

В этой сложной обстановке ЦШПД 30 июля 1942 года приняло решение о создании на юге страны штаба для руководства подрывной деятельностью в тылу противника, на оккупированных им территориях, а также специальной диверсионно-разведывательной (партизанской) школы для подготовки соответствующих кадров.

Для реализации этого решения 16 сентября в город Астрахань прибыли представители ЦШПД генерал И.И. Рыжиков, руководивший до того партизанским движением на Калининском фронте, его заместитель чекист-разведчик майор Шестаков и политработник То-рицин. В это же время решением Калмыцкого обкома ВКП(б) была создана оперативная группа для руководства партизанским движением и деятельностью партийного подполья на оккупированной противником территории.

Зонами ответственности Южного штаба (отдела) ЦШПД были Калмыцкие и Сальские степи, граничащие с ними районы Сталинградской и Ростовской областей, Ставропольского края, но в основном территория Калмыцкой Республики. Здесь, я полагаю, следует вспомнить историю создания Калмыцкой Республики, так как описываемые события происходили в основном на ее территории либо имели к ней прямое отношение.

Калмыцкая Автономная Республика была образована в ноябре 1920 года из части территорий Царицынской, Астраханской и Ставропольской губерний, Донской и Терской областей с центром в городе Элиста. На этой территории Советская власть установилась еще в марте 1918 года, но уже осенью большую ее часть заняли войска генерала А.И. Деникина (1872–1947), после чего значительная часть государственных работников перешла в лагерь белогвардейцев.

Руководители контрреволюционного калмыцкого войскового правительства выступали тогда за создание казачьей Калмыкии из астраханских, донских и ставропольских калмыков. Эта агитация пользовалась успехом среди значительной части калмыцкого населения. Ее отголоски проявились и во время Отечественной войны, в 1941–43 гг. Данное обстоятельство несомненно отразилось на политической обстановке и на ходе боевых действий в этом районе. сентября 1942 года генерал Рыжиков своим приказом объявил о создании диверсионно-разведывательной (партизанской) спецшколы, которая получила индекс № 005г для подготовки кадров специального назначения.

Для ее размещения выбрали Астрахань, которая стала ближайшим прифронтовым центром. Численность переменного состава этой спецшколы была определена в 300 человек курсантов. Этим же приказом начальником спецшколы № 005 был назначен старший политрук Алексей Михайлович Добросердов, бывший секретарь Элистинского горкома ВКП(б), его заместители, инструкторы и преподаватели [7] Добросердов А.М. родился в селе Болхунах Астраханской губернии в 1905 г. В 1919 г. вступил в комсомол. В годы Гражданской войны, будучи комсомольским вожаком, устанавливал советскую власть в Калмыкии и Астраханской губернии. 15-летним мальчишкой он то гонялся по степи за бандитскими формированиями, то сам прятался в ней от белокалмыков и белоказаков. Позже по заданию партии перестраивал жизнь в Калмыцких степях, принимал активное участие в строительстве столицы республики Элисты. В партию он вступил в 1926 г. По заданию партийной ячейки занимался организацией комсомольской работы. Затем работал в Бо-гацехуправском улускоме ВЛКСМ. В 1930-32 гг. был заведующим оргинструкторским отделом, заместителем секретаря Калмыцкого окружкома ВЛКСМ. В 1932 г. его избрали первым секретарем Элистинского горкома ВКП(б). С 1938 года был на военной оборонно-массовой работе. В сентябре 1942 года решением Калмыцкого обкома ВКП(б) был рекомендован ЦШПД для руководства создаваемой диверсионно-разведывательной школы. — Прим. авт. .

Читать дальше
Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Разведшкола № 005»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Разведшкола № 005» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё не прочитанные произведения.


Отзывы о книге «Разведшкола № 005»

Обсуждение, отзывы о книге «Разведшкола № 005» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.