Сергей Глезеров - Удельная. Очерки истории

На Ярославском проспекте, недалеко от Скобелевского, находился культурный очаг – кинотеатр, с 1933 года носивший имя «Культармеец», а с 1940 года по нынешнее время – «Уран». В ту пору он был единственным кинотеатром на всю Удельную.

В 1930-х годах в Удельной действовало несколько школ.

В кирпичном четырехэтажном здании на углу проспекта Энгельса (ныне дом № 63) и не существующей ныне Лагерной улицы находилась школа № 27. По воспоминаниям Бориса Георгиевича Ефремова, учившегося здесь с 1-го по 6-й класс (до начала Великой Отечественной войны), на первом этаже располагался спортзал, на втором – учительская и библиотека, на третьем и четвертом этажах – учебные классы. После начала войны занятия здесь не проходили – учеников перевели в школу № 9 на Костромском пр., 46. После войны здесь разместилась школа ФЗО (фабрично-заводского обучения) завода «Светлана».

Почти напротив школы № 27, на проспекте Энгельса (ныне дом № 74), находилась школа № 12. В 2000-х годах здание надстроили и перестроили, ныне тут располагается Детская школа искусств № 10.

Здание на пр. Энгельса, 63, где до войны располагалась школа № 27. Фото автора, 2010 г.

В 1936 году на Костромском проспекте (дом № 46) открылась школа № 9 – ныне здесь располагается Высшее педагогическое училище (колледж) № 4. Возведенная по типовому проекту, разработанному архитекторами Л.Е. Ассом и А.С. Гинцбергом, она стала одной из 106 новых школ, введенных в строй в Ленинграде в 1936 году. Они должны были открыться к началу учебного года, однако к 1 сентября только 30 школ отвечали требованиям полной готовности. Школа на Костромском вошла в число этих тридцати. Государственная пропаганда преподносила такой гигантский объем школьного строительства как «неустанную сталинскую заботу о детях». «Счастливые дети сталинской эпохи», – гласил заголовок в «Ленинградской правде» 1 сентября 1936 года. «Трудящиеся нашего города, ленинградские большевики во главе с товарищем Ждановым одержали большую победу», – говорилось в газете.

Здание школы на Костромском проспекте, построенное в 1936 г.

В 1937 году новая школа под № 31, в специально построенном здании, открылась на углу проспекта Энгельса (ныне дом № 71) и Рашетовой улицы. После войны она стала женской школой № 118, а затем носила № 99. Школу построили по другому типовому проекту тех же архитекторов Л.Е. Асса и А.С. Гинцберга (руководитель группы – архитектор В.О. Мунц). Первая школа по этому проекту была построена в центре города – на Лиговском пр., 70.

Наконец еще школу в 1930-х годах построили на Ярославском пр., 20. Здание перестроили в 1970—1973 годах (ныне здесь размещается центр образования № 100).

По другую сторону железной дороги – на нынешней ул. Аккуратова, 11 (до декабря 1940 г. – Мариинская улица), располагалась еще одна школа, где училась детвора и Удельной, и Коломяг. Она занимала здание бывшего Мариинского приюта, которое ныне является частью исправительного заведения для трудновоспитуемых подростков. В начале 1930-х годов школа называлась Фабрично-заводской семилеткой (ФЗС) № 21, а с середины 1930-х годов – 21-й неполной средней школой Выборгского района.

Документы ДД. Кац, относящиеся к школе № 21 на улице Аккуратова. Из личного архива ДД. Кац

Старожил Удельной Дина Давыдовна Кац училась здесь с 5-го по 7-й класс – в 1932—1935 годах. «Школьное здание запомнилось просторным и удобным, с широким коридором и большим актовым залом, – вспоминала Дина Давыдовна. – Директором школы был тогда Кепкало. Он являлся характерным для тех времен типом „выдвиженца”: тогда на руководящие должности продвигали тех, кто отличился на своей службе, преимущественно из рабочих. Хорошо помню, как он ходил по школе в рабочем комбинезоне с инструментами, поскольку сам лично занимался ремонтными работами. Нам он казался строгим, но добрым. Осталась в памяти наша классная руководительница – преподавательница русского языка Сусанна Николаевна. Осталось в памяти, как в день убийства Кирова, 1 декабря 1934 года, нас всех собрали в актовом зале. Выступали директор, учителя. Случившееся представлялось нам настоящей трагедией – так мы это воспринимали глазами взрослых.