Среди множества других студентов присутствует Настя. Она земное воплощение Мии покинула уютную, волшебную страну. И здесь в ином мире она единственное напоминание о том, что сказка была когда-то. Девушка сосредоточена. Ее волосы собраны в элегантный хвостик. Для Насти очень важны эти занятия. Ее необыкновенным образом влечет астрофизика. Она верит, что там, за границей стратосферы может начаться ее полет. Среди звезд давно живет ее душа. Захватывающая мечта и страстное желание эту мечту осуществить. Зная очень многое про черные дыры, про иные галактики, Настя считала себя человеком мира науки. Она лишь недавно нашла сказочную историю о королевстве Мериаречье. Поверить в реальное существование семи сказочных королевств она пока еще не могла. И всю свою тягу к космосу для себя объясняла особенностями воспитания отца. Это он ей подарил первый телескоп и рассказал о других планетах. Это он научил ее быть стремительной, упрямой, настойчиво добиваться своей цели. Настя всегда была такой. И если уж безумно манят звёзды, то значит нужно быть астрофизиком.
“Древние люди считали, что Марс обагрен кровью, поэтому назвали эту планету именем бога войны, – продолжает свой рассказ. – У греков это Арес, у римлян – Марс. Атмосфера красной планеты разряженная. Основные составляющие в %: кислород – 0,1 – 0,4, азота – 2 – 3, углекислого газа – 95, воды – 0,001 – 0,1 и аргона – 1- 2”.
Все данные появляются на широкоформатном, проекционном мониторе, расположенном рядом с доской.
“Природные условия на Марсе очень суровые: средняя температура на его поверхности составляет минус шестьдесят градусов по Цельсию и редко достигает положительной отметки. На полюсах она падает до минус ста пятидесяти, при таких условиях углекислый газ превращается в сухой лед. Поэтому полярные шапки планеты образованны из смеси обычного и сухого льда. В теплое время года шапки испаряются, высвобождая углекислый газ. Увеличившееся давление создает условия для возникновения сильных ветров, свыше 100 м/c, и пыльных бурь. Районы Элизиум и Фарсида являются сосредоточением потухших вулканов. Крупнейший из них – гора Олимп высотой 27 км, диаметром основания 550 км, а диаметр кратера достигает 60 км. Наряду с каньоном Маринера, имеющем длину 4000 км, ширину 200 км и глубину 5 км, поверхность Марса украшают русла высохших рек. Доказано точно, что когда-то на этой планете существовала жизнь. Период вращения Марса составляет 24 часа 37 минут, период обращения 687 земных суток, орбитальная скорость 86870 км/ч, диаметр планеты 6787 км, осевой наклон 25,2 градусов. У Марса два спутника: Фобос и Демос. Среднее расстояние от Марса у Фобоса составляет…”
Позади Насти расположились две девушки. Не вникая в слова преподавателя, они обсуждают свои дела.
“Ну и как он тебе?” – спрашивает одна из них у другой.
“Да никак, он конечно милый, но полный неудачник. Нищеброд. У него ни гроша за душой, зачем он мне такой сдался. Я с ним разговаривала лишь только потому, что нуждалась в его услугах”.
“И что ты?”
“Он говорил мне что-то, я в ответ улыбалась, но не пустила дальше своей прихожей. Думаю, он мой намек понял”.
“Ну ты круто с ним обошлась! А если он все же придет еще раз?”
“Я проделаю то же самое. Или еще лучше, я опозорю его. Очень сильно. Предам огласке его секрет. Он навеки забудет обо мне”.
“Коварная ты!”
“А ты как думала. Учись”.
Весь этот разговор невольно слышит Настя. Такие речи ей не по нраву, ибо не только тяга к полетам, но еще и к справедливости были постоянными спутниками ее души.
“Но о них мы поговорим на следующем занятии, – заканчивает лекцию преподаватель, в ответ на прозвучавший звонок. – Напоминаю, вторник последний срок сдачи реферата о важнейших астрономических наблюдениях и открытиях”.
Услышав это объявление, две девушки, прослушавшие все занятие, невольно обмениваются взглядами. Один за другим студенты покидают аудиторию. Через стеклянную, матовую дверь они выходят в общий коридор.
“Настя, – догоняет главную героиню “подлая” девушка. – Какая скука, я чуть не уснула”
“Не знаю, мне нравится”, – возразила Анастасия.
“Еще этот реферат писать, а я как назло конспект потеряла. Поможешь мне?”
“Боюсь, что не смогу”.
“Почему же?”
“Это бесчестно!”
“Что?”
“Так поступать. Что он вам такого плохого сделал”.
“Я тебя не понимаю”.
“Тот парень, про которого вы говорили на занятии. Впрочем, я догадываюсь, о ком шла речь, постараюсь его предупредить”.
Читать дальше