Ольга Джежелей: Я умею читать! 1 класс

Писать красиво не легко:
«Да-ёт ко-ро-ва мо-ло-ко».
За буквой буква,
к слогу слог.
Ну хоть бы кто-нибудь
помог!

Сначала «да», потом уж «ёт».
Уже написано «даёт»,
Уже написано «даёт»,
Но тут перо бумагу рвёт.

Опять испорчена тетрадь —
Страничку надо вырывать!
Страничка вырвана, и вот:
«Ко-ро-ва мо-ло-ко да-ёт».

«Корова молоко даёт».
А нужно всё наоборот:
«Даёт корова молоко!»

Вздохнём сначала глубоко,
Вздохнём, строку перечеркнём
И дело заново начнём.

«Да-ёт ко-ро-ва мо-ло-ко».
Перо цепляется за «ко»,
И клякса чёрная, как жук,
С конца пера сползает вдруг.

Одной секунды не прошло,
Как скрылись «ко», и «мо», и «ло»...

Ещё одну страничку вон!
А за окном со всех сторон:
И стук мяча, и лай щенка,
И звон какого-то звонка, —
А я сижу, в тетрадь гляжу —
За буквой букву вывожу:
«Да-ёт ко-ро-ва мо-ло-ко»...

Да! Стать учёным не легко!

Целый день паслись у сосен
Две подружки Меи Му,
Мяугрел бочок на солнце,
Бевесь день мешал ему.
Крякупался рядом в речке,
Кукарекупесни пел,
Гаввалялся на крылечке,
Хрюпод кустиком сопел.
А теперь, дружок, напомни,
Назови по именам
Всех, кто в этот жаркий полдень
На глаза попался нам.

Мы ходим ночью,
Ходим днём,
Но никуда
Мы не уйдём.

Мы бьём исправно
Каждый час.
А вы, друзья,
Не бейте нас!

Тихо в квартире,
все
спят.
Сами с собою
часы говорят:
«Тук-тук!»
«Кто там?»
«Вы тут?
Мы — к вам!»
«Вы
к нам?
Тим-том.
Входите
в дом!..
Вы
кто?»
«Мы те,
кто там
и тут.
Нас все ми-
ну-
та-
ми
зо-
вут!»
«Тук-тук.
Тик-так.
Ток-ток».
«Не мы
спе-шим,
наш путь
да-лёк!»
«Ку-да
спе-
ши-
те?»
«Ни-
ку-
да!»
«Ког-
да
вер-
нё-
тесь?»
«Ни-
ког-
да!»
«Ну,
если
так,
Ну,
если
так,
тогда — по-ка!»
«Тик-так!»
«Тик-так!»
Тихо в квартире.

Мы изучаем перенос,
Вот как слова я перенёс:

И получил
за это «два».

И получил
за это «кол».