— Другие ребята даже строят подводную лодку, — поддержали её девочки.
— У них есть сила воли, — с грустью промолвил Аурел. — А у меня нет.
— А вот у нас есть сила воли. Большая сила воли, — сказали хвастливо девочки.
— Я даже не в силах собраться в школу, — сказал мальчик. Он взглядом указал на свой ранец.
— Ну и ну! — воскликнули девочки. — Не хватает силы воли, чтобы собраться в школу!
Они сияли свои ранцы и сунули Аурелу под нос.
Настроение у Аурела всё время портилось, а у девочек, наоборот, поднималось. И чем больше у них поднималось настроение, тем больше оно портилось у мальчика. Под конец он совсем скис. Он даже перестал их слушать.
— Знаешь, как мы выучили урок по физике? Можешь проверить по учебнику…
Вот с этого всё и началось.
Аурел смотрел в окно. Он был рассеян. Словно сквозь сон, он услышал голос сестры.
— Что вам задали? — спросила Родика.
— Дисперсию света, — ответили девочки.
Они стали называть цвета спектра: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный…
Родика повторяла за ними.
— Эй, Аурел, ты что, заснул? Повторяй и ты, так ты выучишь урок, ну! Красный, оранжевый…
Аурел молчал. Девочки повернулись к нему и обомлели.
Мальчик сидел, свесив с кровати ноги, и как заворожённый смотрел в окно.
Аурелу показалось, что при слове «оранжевый» за окном что-то промелькнуло, а при слове «жёлтый» снова исчезло. Что это такое, мальчик не заметил, но он заметил, что оно оранжевого цвета.
— Что с тобой? — стали тормошить его девочки.
— Стойте! — шепнул Аурел. — Начните сначала. Ну, скорей!
— Что мы тебе, попугаи? — обиделись девочки.
— Ну пожалуйста! — попросил мальчик. — Когда вы произнесли слово «оранжевый», за окном мелькнуло что-то оранжевое…
— Глупости! — рассердились девочки. — Так не бывает!
Они решили, что он над ними смеётся.
— Ну пожалуйста, что вам стоит! — умолял мальчик. — Ну, красный… ну, оранжевый… ну!..
Девочки долго отнекивались, но в конце концов согласились. Они даже обещали произносить слова медленно и подольше задержаться на «оранжевом».
— Вот он! Вот он! — закричал Аурел, как только они произнесли «оранжевый», и стал делать им знаки, чтобы они остановились.
— Кто? — испуганно шепнули девочки.
Они посмотрели по сторонам и нигде ничего не увидели.
Аурел явно над ними потешался. Однако вид у него при этом был взволнованный.
— Он прошмыгнул за окном, вот тут… — Мальчик быстро вскочил с постели и ткнул пальцем в подоконник. — Оранжевый человечек… весь, весь оранжевый!..
— Куда же он делся? — спросили девочки, на всякий случай взглянув в окно.
— Не знаю… исчез…
Девочки были возмущены.
— Всё это выдумки! Почему же мы ничего не видели? — сказала одна.
— Всё это глупости! — подтвердила другая.
— Если хотите знать, он даже улыбнулся! — сказал Аурел.
— Болтун! — прыснули девочки.
— Я тоже ничего такого не заметила, — сказала Родика, подчеркнув слово «такого».
— Но он же был! Был! — настойчиво повторил Аурел. — И весь в оранжевом!
Девочки рассердились.
— Неужели весь? — спросили они с ехидцей.
— Стал бы я иначе говорить! — сказал Аурел и для убедительности положил руку на сердце.
Девочки вскочили как ужаленные:
— Перестань чепуху болтать! Не было никакого человечка! Всё это выдумка!
Разгорелся жаркий спор, но тут кто-то заметил, что уже поздно и пора в школу. Аурел и девочки собрались и пошли. По дороге Аурел думал, что, может быть, ему всё в самом деле почудилось и никакого оранжевого человечка не было.
Глава III. Одноклассники Аурела Веснушки
Никогда ещё Аурел Веснушка не приходил в школу так рано. Первым уроком должна была быть физика. До звонка оставалось много времени.
Спутницы Аурела, войдя в класс, сразу сели за парту и стали наблюдать за тем, что делается в классе.
Аурел тоже направился к своей парте. Его соседка Родика, по прозвищу Пенал, ещё не пришла в школу.
Мысли мальчика снова вернулись к оранжевому человечку.
Судя по одежде, это был какой-то сказочный человечек. И хотя мальчик не был уверен, что ему не почудилось, он никак не мог себя заставить думать о чём-нибудь другом.
В класс беспрерывно входили всё новые и новые ученики.
Первой пришла его соседка Родика.
— Родика Пенал пришла! — крикнул кто-то в другом конце класса.
Читать дальше