Андрей Петрушин - Дети vs Родители. Советы психиатра

Во второй части книги описаны состояния психики ребенка, мало зависящие от внешнего мира. Эти недуги либо обусловлены наследственностью, либо являются причинами заболеваний, возникших во время беременности, родов или в период новорожденности и раннего развития.

В конце каждой статьи этой части книги также даны рекомендации.

Стресс, стресс, стресс. Он может стимулировать развитие ребенка, а может нанести тяжелый урон его психике. И именно невроз будет проявлением того, что ребенок не справляется с определенной ситуацией, со стрессом.

Невроз – это обратимое психическое расстройство, причиной которого является психотравмирующая ситуация. Ситуации, с которыми психика ребенка не в силах справиться, могут быть длительными (например, развод родителей или несогласованное воспитание разными взрослыми членами семьи) и кратковременными, но чрезмерно эмоционально сильными (смерть близкого, неуместная шутка взрослого человека).

Возможно, вам покажется странным, что детский невроз может развиться по, казалось бы, пустяковой причине. Но это для взрослых пустяк. У ребенка еще нет того жизненного опыта, какой имеете вы. Он не прочитал столько литературы, не пересмотрел столько фильмов и не имеет столько опыта общения с разными людьми, чтобы сформировать определенные механизмы психической защиты. Поэтому в ответ на травмирующую ситуацию у ребенка могут появиться расстройства сна и питания (анорексия и булимия), нарушения работы мочевыделительной системы (энурез) и кишечника (запоры), появляются двигательные проявления невроза (тики), нарушения речи, аутоагрессия (вырывание волос, обгрызание ногтей и кожи губ).

И если взрослый, в случае развития невроза у него, замечает какие-то изменения в своем поведении и старается если не найти причину, то хотя бы подавить эти проявления невроза, то ребенок в силу своего возраста не способен ни понять изменения в своем поведении, ни как-то подавить внешнее проявление последствий стресса. Родители пытаются насильно, криками и запретами, прекратить «кривляться» и грызть ногти, порицаниями и упреками избавить малыша от ночного недержания мочи, насильно накормить голодающего ребенка или уговорами и заучиванием стихов исправить речь. Но сколько родители ни стараются, эффект от их методов «помощи» сохраняется несколько минут или часов. Или вовсе перерастает невроз из одной формы в более тяжелую.

Далее вы найдете описание неврозов, систематизированное по возрастам.

Страх – это опасение чего-то конкретного, выдуманного или реально существующего, в отличие от тревоги, которая может не иметь определенной причины.

Именно в детском возрасте появляются страхи, которые сопровождают и мучают нас на протяжении всей жизни. Содержание страхов зависит от возраста ребенка. В дошкольном возрасте дети чаще боятся животных (собак, змей, тараканов и т. п.), «бабаек» и других отрицательных персонажей сказок, книг и мультфильмов, или придуманных родителями для усмирения ребенка. В возрасте шести-семи лет появляются страхи темноты, расставания с родителями, одиночества.

У младших школьников может появиться страх посещения школы, связанный с требованиями учителей и отношениями с одноклассниками. В подростковом возрасте страхи в основном бывают связаны с состоянием здоровья, с представлениями о смерти. Это сопряжено с осознанием необратимости смерти. Дети начинают искать у себя симптомы того или иного заболевания, насмотревшись на больных родственников.

Но все же самые продолжительные и мучительные страхи как правило бывают навязаны родителями.

Как-то, находясь в гостях, я решил порисовать с полуторагодовалой девочкой. Нарисовал девочку, затем нарисовал пупса. Тут в глазах ребенка появился ужас, она спряталась за меня.

– Ты чего испугалась? Это же пупсик.

– Нет. Бука.

– Ты боишься буки?