Роберта Кавалло - Не программируйте ребенка - Как наши слова влияют на судьбу детей

• Нельзя ни о чем сожалеть, испытывать чувство вины или осуждать себяи свои действия в качестве родителя: никто из нас не родился с руководством по выращиванию счастливых детей, у всех были родители, которые давали нам все, что могли, хоть и ранили нас помимо своей воли, все мы действуем наугад, идя к прекрасной цели делать все как можно лучше. Вы ни в чем не виноваты. Знайте, что с любым своим недостатком всегда можно справиться. Нет вины, есть лишь ответственность, которую надо взять на себя, – и вы точно справитесь с ней наилучшим образом.

Мы уверены, что с самого рождения ребенка, с того момента, когда он стал частью вашей жизни, вы многого хотите для него. Кроме того, мы знаем, что с первых же секунд, а может, и раньше у вас появились сомнения и страхи, которые остаются с вами и сейчас. Вы не всегда точно знаете, как в будущем повлияют или могут повлиять ваши действия на жизнь ваших детей. Мы знаем, что скорее всего вам понравится не все, что вы прочтете в этой книге, – что-то покажется вам преувеличением, что-то прямо-таки абсурдом. Возможно, что-то вам захочется пропустить, что-то вас рассердит, и вы решите, что мы сами не знаем, о чем говорим. Но правда иногда оказывает то же воздействие, что и соль, просыпанная на рану: она жжет! В дальнейшем мы дадим вам противоядие, которое поможет справиться с этим жжением и, несмотря на него, почувствовать себя более уверенным и знающим родителем, построить с детьми отношения, которые будут не просто приносить радость, но и помогут им в будущем, когда они должны будут сами достигать вершин. Тогда они смогут сказать:

«Мама и папа, спасибо, мы гордимся, что у нас были такие родители, как вы!»

«Я знаю, что ты никогда не задавал мне этот вопрос. По крайней мере напрямую. И все же я думаю, что тебе следовало бы спросить, счастлив ли я, был ли я вообще когда-либо счастлив и почему. Ты мог бы также спросить меня, удастся ли мне стать счастливым за то время, которое мне еще отведено».

Вдруг ваш ребенок завтра скажет это, глядя вам прямо в глаза? Если вы прочтете эту книгу, усвоите и будете применять на практике то, о чем в ней говорится, вы легко сможете выдержать этот взгляд, потому что вам незачем будет бояться ответа.

А теперь мы оглянемся назад и расскажем вам о себе, о том, как появилась организация Bimbiveri, и о нашем опыте. Если вы уже знаете нашу историю из предыдущих книг, пропустите несколько страниц и переходите к третьей главе.

Мы познакомились в 2006 году в школе Анджелы Педиконе L'Oasi Naturale. Мы оба наконец нашли место, где нас научат тому, что нам интересно. До открытия школы Анджела работала детской медсестрой и была старшей сестрой в больнице Королевы Маргариты в Турине. В свободное от больницы и консультаций время она занималась натуропатией. Двадцать лет своей жизни она посвятила наблюдению за механизмами природы, проверяя и уточняя, какие средства действительно помогают детям. У нее была удивительная способность: разрешать сложные ситуации, с которыми приходили к ней матери, ведь дети и подростки были для нее открытой книгой.

В 2008 году мы вместе с Анджелой решили основать центр помощи детям, растущим в приемных семьях. Мы создали его вместе с социальными работниками и психологами из Турина, Казале Монферрато, Леини и Витербо. Мы постоянно организовывали обучающие курсы и давали консультации. Мы и сегодня продолжаем работать над технической и теоретической стороной нашей профессии: каждый день общаемся с детьми-инвалидами и детьми с поведенческими проблемами, работаем с государственными школами и детскими садами над непростой задачей адаптации учеников-инвалидов и занимаемся вопросами, возникающими у всех мам и тех, кто работает с детьми: детскими болезнями и сном новорожденных, ежедневным преодолением физических трудностей и отношениями с детьми, занимающимися в нашем центре, отлучением от груди и сложностями в выполнении домашних заданий.

Помимо этого, у нас есть трехлетний учебный курс для приемных детей, который помогает им осваивать школьную программу, используя при этом методику, которая больше соответствует природе ребенка. Эта методика предполагает более тесный контакт с природой и практические занятия, позволяющие ребенку обрести знание напрямую, а не через посредника. Мы применяем принципы майевтики, сократовской теории познания, помогающей вытащить на свет весь багаж знаний, который уже существует внутри ребенка. Благодаря нашей методике дети, получившие в школе психологические травмы, отвергающие авторитеты, проявляющие дефицит внимания или полное отсутствие интереса к новым знаниям, снова обрели радость учебы со сверстниками, начали доверять взрослым и, самое главное, снова поверили в себя и свои способности.