Дана Маденич - Мост через пропасть. Создание тематических фотокнижек - творческий союз особого ребёнка и его окружения

Мальчик очень быстро понял суть проекта, и с того момента его было невозможно оторвать от нового занятия. Заглавную букву каждой главы он специально красиво вырисовывал. Каждую страницу он оформлял по-особенному. Порой он увлекался так, что не замечал ничего вокруг. Он выглядел спокойным и счастливым. Теперь он даже не замечал громких звуков, которые прежде так его пугали.

Так постепенно росла большая увлекательная фотокнижка, в которой были запечатлены все основные моменты повседневной жизни Илюши. Благодаря его художественному таланту проект с каждым днем становился все более красочным. Для членов семьи это был особый повод, видеть и похвалить таланты Ильи, и мальчик расцветал, чувствуя такую поддержку.

Книжка была целиком посвящена жизни мальчика, поэтому решили так ее и назвать «Илюшин мир». В ее создании принимали участие все члены семьи. Сестричка помогала украшать страницы, папа с сыном выбирали и обсуждали фотографии, сделанные Ильей, а мама помогала придумывать для этих фотографий названия и тексты, раскладывала фото и подбирала к ним текст так, чтобы в результате получилась увлекательная история.

Таня чувствовала, что работа скоро будет готова, и уже мысленно представляла, как отнесет ее в школу. Она листала почти готовую фотокнижку, в очередной раз наслаждаясь результатами работы своего необыкновенного ребенка, и думала над возможным эффектным концом получившейся истории, которого пока еще не было. Вдруг она заметила добавленные в конце книжки пустые страницы. Сверху аккуратным почерком Ильи было написано: «Мои школьные друзья». Ниже был рисунок здания школы – и ничего больше. Никаких фотографий, никаких картинок. Словно зияющее пятно пустоты в яркой и полной тепла книжке.

Таня глубоко задумалась. Ей казалось несправедливым и неправильным, что ее умный и талантливый мальчик не может найти школьных друзей. Она поняла, что это и есть эффектный конец книжной истории.

На следующий день, приведя Илью в школу пораньше, она заглянула в учительскую и нашла там классного руководителя своего сына:

– Алина Викторовна, я хотела бы вам кое-что показать… Вот. – Таня положила перед учительницей фотокнижку Ильи.

Алина Викторовна долго ее листала. Она смотрела на страницы, не скрывая своего восхищения, затем открыла пустые листы и подняла взгляд на Таню. Несколько секунд женщины молча смотрели друг на друга.

– Таня, оставьте мне вашу фотокнижку. Я думаю, что знаю, как помочь. Я могу показать вашу фотокнижку классу?

– Да, конечно… Только вот я волнуюсь о том, как на это отреагирует Илья.

– Я позабочусь об этом, – сказала учительница, – оставьте это мне.

На перемене Алина Викторовна подошла к своему особенному ученику.

– Илья, я сегодня разговаривала с твоей мамой и узнала о том, какой прекрасный фотопроект вы сделали. Хочу поблагодарить вас за идею: это именно то, что мне нужно. Теперь я знаю, что классный час, который я проведу завтра, будет особенным. Я расскажу об искусстве фотографии. Так что мне очень нужна твоя фотокнижка, чтобы показать ее детям. Ты разрешишь мне это сделать?

После недолгого колебания мальчик согласился, хотя он был заметно взволнован.

На следующий день с самого утра учительница пообещала классу, что сегодня на классном часе их будет ждать необычный урок.

Алина Викторовна не обманула их ожиданий. Занятие было посвящено искусству фотографии. Она рассказывала о том, насколько это тонкая и творческая работа. О том, как важен ракурс и свет. Она показывала творения профессиональных фотографов, настоящих мастеров своего дела.

– А особенно любят работы фотографов девушки, – пошутила она, – ведь именно от фотографа зависит, насколько красивыми вы получитесь на фото.

Девочки увлеченно зашептались. Каждая из них хотела увидеть себя красавицей. В этот миг каждый мальчик в классе мечтал быть фотографом.

– А теперь, ребята, я хочу вам кое-что показать. Среди вас уже есть настоящий фотограф. Он очень скромен, как и положено настоящему мастеру, но его работы очень талантливы и хороши, – учительница щелкнула выключателем, и на демонстрационном экране появилось изображение из фотокнижки Ильи.

История рассказывала о живописном месте, где расположен небольшой, но очень уютный городок, с большим красивым парком, магазинами, библиотекой и т. д. И в одном очень тихом районе стоит симпатичный домик, в котором живет дружная семья, где все любят и помогают друг другу.