Александр Фельдберг - Nordic Dads [14 историй о том, как активное отцовство меняет жизнь детей и их родителей]

Как именно она устроена, Йоханнес объясняет мне в машине на обратном пути. Поскольку Лилья не ходит и не говорит, с ней постоянно должен находиться кто-то из взрослых. Один раз в неделю к Ромппаненам приходит помощник, которого оплачивает муниципалитет, еще два раза на полдня приезжает мама Йоханнеса, а все остальное время рядом с дочкой кто-то из родителей. По понедельникам и пятницам Йоханнес работает полный день, с восьми до четырех, а его жена остается дома. Во вторник, среду и четверг Нина ходит на работу (она школьный врач), а Йоханнес отвечает за Лилью, но при этом успевает съездить на полдня в офис. Правда, на эти дни он назначает только то, что при необходимости сможет отменить: «Например, на следующей неделе у дочери несколько записей к врачу, и они приходятся на мои дни, так что буду работать на семь часов меньше». Я все равно до конца не понимаю, как это устроено, и прошу Йоханнеса описать их типичный день.

— Ну вот, например, вторник. Я встаю в шесть, бужу Лилью и несу ее в туалет и умываться. Потом мы одеваемся. Каждый день она сама выбирает одежду: взгляд налево означает «нет», а направо — «да». Я готовлю ей завтрак и утренние лекарства. В это время встают мальчики и Нина, и мы все собираемся за столом. После завтрака жена отвозит Эмиля на автобусную остановку и едет на работу. В 8:40 приходит такси, чтобы забрать Лилью в детский сад, я подбрасываю Каспера в школу к девяти и еду в офис в Хельсинки. К трем часам я должен быть дома, так как в половине четвертого такси привозит Лилью обратно. Еще надо успеть приготовить еду: в те дни, когда жена работает, за это отвечаю я. Когда Нина возвращается, мы обедаем. Один из нас сидит за столом с мальчиками, другой кормит Лилью, потом мы меняемся. Тот из родителей, кто ест последним, обычно убирает со стола и моет посуду, а другой берет дочь и идет в гостиную. Там Эмиль и Каспер делают уроки, а Лилья занимается на специальном компьютере, который управляется зрением. Около половины седьмого пора готовить для нее кашу и вечерние лекарства. В семь мы еще раз едим и укладываем Лилью спать, а мальчишек пытаемся загнать в кровать в половине девятого, тогда у них есть полчаса почитать перед сном.

— А что это за садик, куда ходит Лилья?

— Специальный, для детей с множественными нарушениями развития. В нем очень хорошая программа, есть даже плавание и верховая езда, а главное — там работают замечательные люди. Вообще, несмотря на все сложности, я рад, что благодаря Лилье узнал столько удивительных людей — врачей, воспитателей и родителей особенных детей, вы их сегодня видели. Это целый мир, о существовании которого я раньше даже не подозревал. Когда прошлой весной мы впервые приехали в детский сад на тестирование, врачи были поражены Лильиным потенциалом, а физиотерапевт сказал мне, что возможен очень серьезный прогресс. Я был счастлив, может, даже слезу пустил. Ведь обычно, описывая Лилью, все фокусируются на том, чего она не может делать, и вот наконец кто-то оценил то, что она может. Я много раз повторял себе, что мы должны быть сильными и продолжать бороться за нашу принцессу. Ведь множественные нарушения не означают, что она не будет развиваться, просто она делает это медленнее, в своем собственном темпе.

— И сколько вы платите за такой замечательный детский сад?

— Лилье он по закону положен бесплатно. Но и когда мальчики ходили в сад, мы платили немного, поскольку у нас был небольшой доход. Вообще надо признать: мы не могли бы уделять столько времени семье, если бы не помощь города и государства, да еще если бы приходилось платить за дом. Всего ежемесячно мы получаем чуть меньше 1500 евро «детских» денег. Примерно три четверти из них — это пособие на Лилью.

Когда мы возвращаемся в дом Ромппаненов, настает время ужина. Перед тем как сесть за стол, Эмиль, Каспер и их родители кладут телефоны в специальную корзинку в прихожей: время за столом посвящено только еде и общению. А есть ли еще у них в семье какие-то правила для детей?

— Даже не знаю, — пожимает плечами Нина. — Наверное, как у всех: мы ограничиваем время компьютерных игр. Или вот еще: я сказала мальчикам, что они должны заниматься спортом. Но каким именно — пусть выбирают сами. Например, Эмиль играл в футбол, но ему разонравилось, и теперь он ходит на теннис и гандбол. А Каспер уже год занимается в велосипедной секции — гоняет на своем bmx.